2011年教育学考试模拟试题及答案第3套.doc

2011年教育学考试模拟试题及答案第三套 一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。（每小题1分，共20分）1．“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（ ）A．《学记》B．《论语》C．五经四书D．《说文解字》 答案：D2．现代教育发展的根本动因是（ ）A．生产力发展B．科技进步C．教育技术进步D．产业革命 答案：B3．教育现代化的最高目的是实现（ ）A．教育观念现代化B．教育内容现代化C．教育管理现代化D．人的现代化 答案：D4．科教兴国战略提出的时间是（ ）A．1996年3月B．1996年5月C．1987年5月D．1989年6月 答案：A5．人的身心发展的状态和程度称为（ ）A．发展B．成长C．成熟D．??长 答案：C6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律A，顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性 答案：A7．教育制度的主体是（ ）A．教育规范B．学制C．教育体制D．国家 答案：B8．马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（ ）A．资本主义社会初期B．社会主义社会C．共产主义社会D．资本主义社会高速发展时期 答案：C9．我国社会主义教育目的的总要求是（ ）A．德、智、体等方面全面发展B．坚持社会主义方向C．培养劳动者D．推进素质教育 答案：C10．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（ ）A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程 答案：B11．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩 答案：B12．教学的基本任务是（ ）A．使学生系统地掌握科学基础知识B．促进学生智力与能力的发展C．培养学生坚定正确的政治方向D．培养学生良好的道德品质 答案：A13．社区教育的实质是（ ）A．教育的社会化B．社会的教育化C．教育社会化和社会教育化的统一D．全民接受教育 答案：C14．教师进修提高最经常、最普遍的形式是（ ）A．结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B．参加函授、电大课程学习C．参加自学考试D．脱产学习 答案：A15．小学阶段相当于身心发展中的（ ）A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青年初期 答案：C16．目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（ ）A．身体发育不良B．智力发育不良C．认识水平较差D．品德行为习惯有所欠缺 答案：D17．最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（ ）A．凯洛夫的《教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杨贤江的《新教育大纲》 答案：A18．教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（ ）A．原始社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会 答案：C19．教育者和受教育者共同的客体是（ ）A．教育目的B．教育方法C．教育手段D．教育内容 答案：D20．班级授课制创始于（ ）A．15世纪初B．16世纪初C．18世纪D．19世纪初 答案：B 二、多选题。在备选答案中选出2—5个正确答案，将其代码填在题干后的括号内，不选、错选、少选、多选者，该小题不得分。（每小题1分，共20分）1．教育与生产劳动在（ ）时期是相互脱离的A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会E．社会主义社会 答案：BC2．中国封建社会学校类型主要有（ ）A．官学B．骑士学校C．私学D．书院E．教会学校 答案：ACD3．布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（ ）A．认知领域B．思维领域C．交往领域D．情感领域E．动作技能领域 答案：ADE4．教育要素之间的联系主要表现为（ ）A．教的主体与学的主体之间的联系B．教育活动的主客体之间联系C．教师与社会的联系D．学生与社会的联系E．教育内容与社会的联系 答案：AB5．下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的（ ）A．赫尔巴特的《普通教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》C．布鲁纳的《教育过程》D．赞可夫的《教学与发展》E．《学记》 答案：CD6．社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（ ）A．制约着教育的目的B．决定着教育的领导权C．决定着教育发展的规模和速度D．影响和制约着受教育权的分配E．决定教育内容的取舍 答案：ABD7．现代教育的本体功能有（ ）A．促进生产发展B．推动社会制度进步C．加速年轻一代身心发展与社会化过程D．传递和继承人类精神文明E．选择经验和人才 答案：CDE8．印度