2011淄博市中考复习指教语文解答解析.doc

2011年淄博市《中考复习指导丛书》初中语文部分参考答案 第一部分?? 积累与运用 一、字音·字形 【能力训练】 1．抑扬顿挫? hǎn zhì? 2．mǐn? 沧? 澄? mǒ? 3．诞? qīn 铭 huáng? 4．(1)①yān ②juān? (2) ①滔? 涛 ②竟? 竞? 5．（1）zhù? 穹? 蕴? gèn? (2)? 漂散? 飘散? 6.采 guǎng 题?? 7．(1)淫? 概? (2)倔强? 8．líng? xùn? 9．轮 迷 符 瑕? 10．丛 zhà 弯 缕 11．惴惴? 瑞? 湍? 喘? 端? 揣? 踹? 12．（1）chàn? xiǎn?? (2) “播”改为“拨”? “憾”改为“撼” 【过关检测】 1．① suì ② 沧? 2. 魄? 鉴? 辙? 3．“改斜归正”应为 “改邪归正”； “穿流不息”应为 “川流不息”； “再接再励”应为 “再接再厉”； “谈笑风声”应为“谈笑风生”。 4．“流方百世”应为“流芳百世” ；“如屡薄冰”应为“如履薄冰” ；“不异而飞”应为“不翼而飞” ；“兴事问罪”应为“兴师问罪”。5．（1）（1）婀娜? zhuì luán?? （2）“锻”改为“缎”；“询”改为“峋” 二、正确使用词语 【能力训练】 1．A　 2．C　3．C? 4．老马识途? 老骥伏枥马到成功? 5．（1）形容桥的形态优美。（2）b? c a　6．清醒? 谦虚（谦逊） 谨慎（小心） 爬起（站起） 7．名不虚传? 重峦叠嶂? 流连忘返　8．“栩栩如生”改为“惟妙惟肖”；“别有用心”改为“别具特色”　9．示例：鞠躬尽瘁、三顾茅庐、草船借箭、赤壁之战、舌战群儒……　10.（1）一败涂地（一塌糊涂、片甲不留等）（2）“在”改为“再” （3）直瞪眼（直跺脚等）　11．A③ B① C④ D⑤　 12．（1）诸葛亮　三顾茅庐（2）李白　花间一壶酒，独酌无相亲（只要功夫深，铁杵磨成针）（3）文天祥　人生自古谁无死，留取丹心照汗青　13．答案举例：龙飞凤舞 龙腾虎跃马到成功 一马平川 鼠目寸光 亡羊补牢 杯弓蛇影 牛鬼蛇神　　14．（1）人人喊打(提心吊胆) （2）自身难保（3）一清二白　15．击败（打败）大胜（轻取）险取（小胜）力挫（力克） 【过关检测】 1．B　２．（1）肃杀（2）单调（3）真实　３．忘记过去的成功，不断迎接新的挑战　４． B　５．D? ６．海上升明月,天涯共此时　７．D　８．D　９．绿色食品：安全、营养、无公害（无污染）；绿色通道：简化手续、安全快捷；绿色奥运：具有环保意识、体现环保理念；绿色心情：健康、积极、乐观　10．配合得最好的最理想的搭档（伙伴）。（意思相同或相近即可） 三、辨析并修改病句 【能力训练】 1．(1)“活泼”改为“活跃”? (2)“各逞其能”（贬义）改为“各显其能” (或“各尽其才”等)? (3) 合唱　 2．句子病因：主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。句子修改：把“观点正确、材料丰富、语言通顺”修改为：“观点是否正确、材料是否丰富、语言是否通顺”；或将后边改为“是衡量好文章的标准”。标点符号修改：“材料丰富”后用顿号。 3．⑴“旁”改为“傍”；“进”改为“近”。 ⑵“度过”改为“经过”、“路过”、“走过”、“到过”均可。⑶将“使”删掉。 4．（1）有语病的一句是② 句“学生是学校”属主宾搭配不当。修改：这所九年制寄宿学校有150多名学生，是地震中伤亡最少、展后复课最早的学校。（2）标点符号使用不恰当的一句是：③。校长的话是陈述语气不是疑问语气。修改：句末的问号改为句号。 5．①句中“满足”和后边的“水平”搭配不当，可以把“水平”改为“需求”会“需要”；②句缺少必要的宾语，可以在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。 6．（1）②? 把“蕴含”改为“产生”；（2）③? 把“中国符号文化”改为“中国文化符号”。 7. 示例：①刘华同学的这篇作文立意新颖，角度独特，表达有创意，层次清晰，语句通顺，值得我们好好学习。? ②刘华同学的这篇作文立意新颖，角度独特，表达有创意，语句通顺，值得我们好好学习。? ③刘华同学的这篇作文立意新颖，角度独特．表达有创意，层次清晰，值得我们好好学习。　 8. (1)去掉“十分” (2)句末加“的倡议”或将“发出”改为“主张”“建议”“提倡”等。 9．（1）把“赦免”改为“减免”。 （2）把“经过”或“使”删掉。　　 10．（1）“广大市民”与“扬州城近几年的巨大变化”对调；或在“对于广大市民”后加“来说”（其他改法如通顺且符合愿意，亦可）（2）把“提高”改为“改善”；或将“状况”改为“质量”“水平”等只要恰当均可（其他改法只要不改变原意正确即可） 11．(1)“学习”的后面加上“成绩”（素养等）；（2）去掉“不”或“防止