新课程下科学科学校本教研.ppt

新课程下科学学科的校本教研;教师结构;教研组管理结构;教研组长的理念:让教师“要”起来; 让学生“动”起来. 营造教研组良好的文化氛围 倡导的团队精神: “合作、交流、共享” “尊老爱幼”;建立以人为本的校本教研组制度 教研活动计划、集团备课组授课计划； 集团备课组命题和审核制度； 集体备课制度; 实施校本培训，倡导教师的合作学习; 开设讲座 ; 开放课堂;;;科学组月度考核表 06年___月;常规教研活动与专题教研活动相结合 “青年教师五项评优” “高级教师风采展示” 搭建教师展示平台 , 按教师的需求培养 学科小组 ;一、达到了预定的教学目标 二、引入比较新颖 三、学生实验设计、应用合理。学生充分掌握了控制变量法 四、情感教育自然，易接受 五、准备比较充分：如弹弓、臂力器、弓箭。。 六、教学手段多样化，上课富有激情，能调动学生的积极性，语言风趣幽默 七、过渡符合学生的思路 八、课堂练习反馈较好 ;;困惑之处;教学过程中需改进的地方和措施;评课和体会;听 后 感 —— 朱爱芳;我想我离优秀还有较大的差距，但我并不沮丧。这两年来，我努力教学，熟悉教材和课标，每学期都开公开课，接受大家的批评和帮助，已经有了较大的进步。但离我想要的还很远。我的要求和期望并未完全达到。 我很羡慕和敬佩某些老师，很希望自己有一天可以象他们一样：自信、聪明、智慧，游刃有余。希望和他们一样轻松驾驭课堂！潇洒、漂亮、绝！ 我应该追求怎样的教学风格呢？我经常思考，也努力实践。我应该追求什么呢？有时候我太严肃，古板，我应更灵活些，思路更新些。 应追求：幽默、风趣、从容不迫； 应追求：准确、简洁、一针见血； 应追求：爱心，关注每一位学生； 应追求：更上一层楼！ 我热爱学生，热爱讲台，热爱生活。但我的目标绝不仅仅是一个教书匠，而是——教育家。这个目标很远很大，几近遥不可及！但哪位教育家不是从点点滴滴做起的呢？我如此的热爱这份工作，一定会下决心做到标致。 ;听课后的感受 ——张连杏;听课感受 吴蒙;听课有感 徐 剑 ;感受优质课 周如松;开展基于课堂的课题研究 教育部‘十五’重点课题《建构式学习环境与中学科学教育研究》 省级课题《在自然科学中开设研究性专题课培养学生创新实践能力》 市级课题《动态分层推进教学的实践究》、《从读科学到做科学》 省教研室课题“有效的小组合作学习” ;;长假学生实验活动;杭十三中教育集团2006学年科技节“趣味科学活动”方案 ; 趣味中的科学 今天丰潭中学的初二的同学们在操场举行了一次有趣的活动－—科学实验展示。 同学们可谓是八仙过海各显神通，做出来的试验更是五花八门：有“烧不坏的手帕”向同学们展示了水火交融的壮观；有“神奇的雪”给江南的暖冬带来了冬天的第一场“雪”；还有“铅笔芯灯丝”则告诉同学们我们身边的学习用品——铅芯也能发出璀璨的光芒。更有“简易灭火器”则更为实用，与我们的生活更加贴近，也使同学们对科学的认识更加深刻了。 其实，科学并不是像我们想象中的遥不可及，这些简易的试验装置可以非常容易地解释深奥而抽象的科学道理：“那烧不坏的手帕”是浸过水与酒精的混合溶液，而那初冬的“雪”则是升华后又凝华的樟脑丸。这样同学们在开心之中通过这次活动感受到了科学的魅力，让我们热爱科学吧。 丰潭小记者初二（5）班崔彤;近3年教研组成果; 周华松 05市优质课一等奖 徐 剑 06杭州市优质课比赛二等奖 马煜娇 07 区优质课评比一等奖 赵平 06 区优质课评比一等奖 陶杭 05区优质课评比二等奖 杨鑫栋 0７市教学录象比赛一等奖 沈国英 0７市教学录象比赛二等奖 吴蒙 05论文市二等奖 06论文市三等奖 陈利芸 06论文市二等奖 于芳 07论文市三等奖 ;近3年教研组成果;近3年教研组成果;教研组荣誉;教研组设想： 　在教研组内建立了一些专业取向的小组，追求一种具有合作性、平等性