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有关现代学校度制建设几个认识问题
学校文化建设简论 ----中小学、幼儿园《文化战略纲要》 的设计与实施; 特别说明;《文化战略纲要》的一级框架;前言、序、目录;第一部分 概述 （尽量限制在3000字以内）;第一部分 概述 （尽量限制在3000字以内）;第一部分 概述;第二部分 精神力（精神文化）子系统;第二部分 精神力（精神文化）子系统;第二部分 精神力（精神文化）子系统;第二部分 精神力（精神文化）子系统;第二部分 精神力（精神文化）子系统;第二部分 精神力（精神文化）子系统;第二部分 精神力（精神文化）子系统;第二部分 精神力（精神文化）子系统;第二部分 精神力（精神文化）子系统;第二部分 精神力（精神文化）子系统;第二部分 精神力（精神文化）子系统;第三部分 执行力子系统;第三部分 执行力子系统;第三部分 执行力子系统;第三部分 执行力子系统;???三部分 执行力子系统 六、学校分系统的工作制度和工作策略简述;第三部分 执行力子系统;第三部分 执行力子系统;第三部分 执行力子系统;第四部分 形象力子系统;第四部分 形象力子系统 一、基础性视觉要素;第四部分 形象力子系统 一、基础性视觉要素;第四部分 形象力子系统 一、基础性视觉要素;第四部分 形象力子系统 一、基础性视觉要素;第四部分 形象力子系统 一、基础性视觉要素;第四部分 形象力子系统;第四部分 形象力子系统 二、听觉要素;第四部分 形象力子系统 二、听觉要素; 第四部分 形象力子系统 三、物质与人文环境;第四部分 形象力子系统 三、物质与人文环境;第四部分 形象力子系统 三、物质与人文环境; 第四部分 形象力子系统; 第四部分 形象力子系统;第五部分 生效、解释、实施、评估与修订;结束语、著作权说明、联络方式;衷心感谢：
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