2012年江苏省《中学教育学》模拟试题和答案.doc

2012年江苏省《中学教育学》模拟试题及答案(6) (中学部分 考试时间：120分钟) 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1．在我国新的课程结构中，高中阶段课程主要属于（　）。A．分科课程 B．综合课程C．综合实践活动课程D．选修课程2．学校教学工作的中心环节是（　）。A．备课 B．上课C．课外辅导D．成绩评定3．下列属于教学过程的中心环节的是（　）。A．引发学习动机 B．领会知识C．巩固知识D．运用知识4．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（　）。A．生理活动 B．心理活动C．认识活动D．实践活动5．班主任的领导方式有（　）。A．科学???、艺术型、人文型 B．上等型、中等型、下等型C．理想型、现实型、功利型D．权威型、民主型、放任型6．当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是（　）。A．认知模式 B．体谅模式C．社会模仿模式D．管理模式7．下列关于实验法的论述，错误的是（　）。A．实验法在理化生等自然学科的教学中运用得较多B．它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生S的动手能力和科学的严谨的学习态度C．重视语言指导和教师的示范作用，并要求目的明确、精选内容D．要求教师注意启发，讲究语言艺术8．教学方法中常见的讲授法的基本方式包括（　）。A．讲述、讲解、讲读、讲演 B．讲述、讲解、报告、讲演C．讲读、讲演、讲评、讲述 D．讲述、讲解、讲评、报告9．被称为课程论经典的学术著作是（　）。A．《课程与教学的基本原则》 B．《教育目标分类学》C．《教育过程》D．《教学与一般发展》10．“教师中心论”的代表人物是（　）。A．杜威 B．夸美纽斯C．华生 D．赫尔巴特11．为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（　）。A．理论联系实际原则 B．直观性原则C．巩固性原则D．启发性原则12．使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造一个解决“（　）”问题的丰富情境。A．导数和微分 B．空间和图形C．统计与概率 D．数与代数13．下列哪项是形成性测验的根本目的（　）。A．发现问题 B．分班分组C．调控教学 D．阶段性总结分析14．以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（　）。A．孔子 B．昆体良C．赫尔巴特 D．夸美纽斯15．指出“真正有效的教育目的必须是内在教育或通过教育过程去实现的目的”并且认为“教育无过程之外的目的”的理论属于（　）。A．神学的教育目的论 B．社会本位的教育目的论C．个人本位的教育目的论 D．教育无目的论 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1．教育学是一种综合性的学科，既是__________也是__________。2．世界各国都将教育作为一项重要的公共事业来管理，就管理体制而言，主要分为三种类型：__________、__________和__________。3．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是__________和__________。4．学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的__________。5．新课程倡导的学习方式有：自主学习、__________、探究学习。6．19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的__________来说明教学过程。7．教学策略按构成因素可分为__________、__________、方法型和综合型等四种主要类型。8．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。 9．班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法是__________。10．班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的__________以及一定的活动规律。11．是教师从事教育教学工作的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。12．既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。13．马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是__________。14．我国最早的专科学校要追溯到东汉末年的__________。15．教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有_________