2012年泸州市普通初中毕业考试和高中升学考试说明英语.doc

PAGE  PAGE 24 2012年泸州市初中毕业考试与普通高中升学考试说明 及七八期末考试试卷结构 英 语 一、考试性质 普通初中毕业生学业考试是基础教育课程改革的一项重要内容。2012年泸州市普通初中毕业生学业考试由普通初中毕业考试和高中阶段升学考试构成。 考试方式为笔试闭卷。 （一）普通初中毕业考试：普通初中毕业考试是泸州市统一的义务教育阶段的终结性和水平性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》所规定的英语水平程度。考试结果是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据。普通初中毕业考试应有较高的信度、效度和适当的难度。 （二）高中阶段升学考试：高中阶段升学考试是泸州市统一的义务教育阶段选拔性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》所规定的英语水平程度，从而为学生进入高中阶段的学习奠定必要的基础，因此考试结果将作为高中阶段学校招生的主要依据之一。高中阶段升学考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 二、考试范围及要求 （一）普通初中毕业考试：重视考查学生对英语基础知识、基本技能和最基本能力的掌握情况。2012年普通初中毕业考试的依据是《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中所提出的要求。试题应结合我市初中英语教学的实际，尽量适合学生年龄特点，贴近学生生活实际，紧密联系社会和时代。试题取材立足教材，源于教材，但不拘泥于教材。2012年泸州市普通初中毕业考试考试范围为现行人教社《义务教育课程标准实验教科书·英语》（Go for it!）第七年级至九年级的基本内容。 （二）高中阶段升学考试：重视考查学生对英语基础知识、基本技能和基本能力的掌握情况，突出考查学生在具体语境中运用英语分析和解决问题的基本能力。试题应结合我市初中英语教学的实际，尽量适合学生年龄特点，贴近学生生活实际，紧密联系社会和时代。试题取材立足教材，源于教材，但不拘泥于教材。2012年高中阶段升学考试的依据???《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中所提出的要求。考试范围为现行人教社《义务教育课程标准实验教科书·英语》（Go for it!）第七年级至九年级全部内容。 三、考试内容 （一）普通初中毕业考试 1．语音 能按顺序准确读出26个字母；能按国际音标正确地读出单词；能熟练地运用基本的拼读规则读出单音节和双音节词；能正确、连贯、流畅地朗读课文或略浅于课文的文段；在口头表达中，语调、节奏自然，语音基本正确。 2．词汇 能熟练地运用所学的拼读规则拼写单词。重点考核动词、名词、代词、形容词、副词和常用介词。教材词汇表中所列出的黑体词汇作为重点考核的内容，其余词汇，只要求理解。 3．语法 能初步运用语法要求掌握的语言形式进行口头和书面的表达与交流，在书面表达中力求表述形式基本正确；能初步运用表示并列、因果、转折等逻辑关系和相关标志词等基本语篇知识获取和处理信息。 4．交际用语 能听懂最常用交际用语，作出正确应答，能根据提供的信息在恰当的语境中使用、理解并完成简单对话。 5．阅读 能独立阅读生词率不超过1％ 的题材熟悉的短文，理解主旨大意，掌握主要细节，阅读速度为每分钟40—60词；能理解运用于日常生活中的内容简单的书信、通知、说明等应用性文字材料，并能理解和解释图表所提供的基本信息。 6．书面表达 测试简单的书面表达能力。要求考生根据所给的情景，用英语写一篇50词左右的短文；提供情景的形式有图画、要点提示（汉、英语）、表格等。 （二）高中阶段升学考试 1．语音 能按顺序准确读出26个字母；能按国际音标正确地读出单词；能熟练地运用基本的拼读规则读出单音节、双音节和多音节词；能正确、连贯、流畅地朗读课文或相当于课文难度的文段；在口头表达中，语调、节奏自然，语音基本正确。 2．词汇 能熟练地运用所学的拼读规则拼写单词。重点考核动词、名词、代词、形容词、副词和常用介词。教材词汇表中所列出的黑体词汇作为重点考核的内容，其余词汇，只要求理解。 3．语法 能运用语法要求掌握的语言形式进行口头和书面的表述与交流，在书面表达中力求表述内容完整、形式基本正确；能初步运用表示并列、因果、转折等逻辑关系和相关标志词等所涉及的基本语篇知识获取、处理信息，从而进行正确的书面表达。 4．交际用语 能听懂常用交际用语，作出正确应答；在恰当的语境中使用、理解常用交际用语并完成对话。 5．阅读 能独立阅读生词率不超过3％ 的题材熟悉的短文，理解主旨大意，获取重要信息，阅读速度为每分钟50—70词；能理解日常生活中内容简单的书信、通知、说明等应用性文字材料，并能理解和解释图表所提供的简单信息。 6．