精耕细作农业产生模式形成.ppt

单元知识体系构建： ;百家争鸣;考情分析：;课标要求 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 ;;百 家 争 鸣 的 影 响;课前预习效果检测：;第7题:庄子的思想主张;重难点问题探究;春秋战国，铁器的使用 ;战乱不断;2．政治：周王室衰微，诸侯争霸，分封制崩溃。 (1)春秋战国时期是社会大变革时代，各种力量针对社会变革的现实发表不同的看法，提出改革时弊的各种方案。 (2)新的统治阶级还未树立绝对的权威，人们的思想也就不受任何条框的束缚和制约，尽可以畅所欲言。 ;稷下学宫图;4、思想文化上：学术下移，从“学在官府”发展为“学在民间”，出现私人讲学，造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。 ; （1）经济 （2）政治 （3）阶级 （4）文化;1．春秋战国时期出现百家争鸣有其社会原因和条件，主要表现在（ ） ①井田制和分封制的日益瓦解 ②“士”阶层在社会政治活动中活跃 ③学术下移，私学兴起 ④诸侯争霸及兼并战争客观上促进了学术传播和交流 A.①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③;在中国5000年的历史上,对华夏民族的性格气质产生最大影响人是 ,他是伟大的 、 和 ，是儒家学派的创始人，但他更是一个令人尊敬的品德高尚的知识分子。请完成填空，说说他哪些思想值得我们学习和借鉴。 ;子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。” “请问之？” 曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。” 智者不惑,仁者不忧,勇者不惧 … 己所不欲，勿施于人 … ;“兼爱”还是“仁爱”？; (2)孔子的思想可谓博大精深，但为什么 在春秋战国时期未引起各国统治者的太多重视？;1、核心思想：仁——“仁政”学说（系统的政治学说）;春秋战国时期，私商成为商人的主体。 传统的道德和眼前的利益发生冲突。;蓬生麻中，不扶自直； 白沙在涅，与之俱黑。;大家来总结:比较孔子、孟子、荀子思想异同;合作探究:;二、非选择题（孔子在中国和世界的影响） 6.阅读下列材料：;孔子学院在世界各地雨后春笋般地涌现遍布，就充分显示了中 华文化走向世界，造福人类的时代大趋势。 ——纪宝成《弘扬中华优秀传统文化建设民族共有精神 家园》; 墨子的思想主张:;(5)韩非子的思想主张;深化拓展：“法不阿贵”中，韩非的“法治”思想与现代社会的“法治”思想有何区别？;大家来总结: 中国古代治国思想的三种主要观点：;(2011 年广东深圳高三检测)法家在战国时期之所以能够成为显学而备受统治者推崇，是因为①适应了当时社会改革的需要②符合当时由分裂走向统一的趋势③有利于统治者加强对人民的控制④强调树立君主个人权威以加强中央集权 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ ;（1）治国上，儒家主张“仁政”，反对严刑峻法，而法家主张法治，强调严刑峻法。 （2）在人性上，孟子主张“性本善”，而荀子主张“性本恶”。 （3）在对人与自然的关系上，荀子主张“制天命”，人定胜天，而庄子主张“顺自然”。 （4）在人生态度上，儒家主张积极入世，强调社会责任，道家主张“逍遥”的人生态度，主张避世，强调超脱。 ;合作探究:;和谐思想的内涵： 1、人与人之间，要彼此尊重、求同存异，和睦相处； 2、人与自然之间，人类要遵循自然规律，实现人与自然的和谐； 3、国与国之间要和平相处，共同发展。; 1．(2010 年上海单科)春秋战国时代，诸子百家讲政治时大 多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为