2012考研英语(一)写作真题解析和参考范文.doc

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2012考研英语(一)写作真题解析和参考范文

1、小作文: Directions: Some international students are coming to your university. Write them an email in the name of the Students Union to   1) extend your welcome and   2) provide some suggestions for their campus life here.   You should write about 100 words on ANSWER SHEET2.   Do not sign your own name at the end of the letter, Use Li Ming instead. ??? Do not write the address.(10 points). ? 命题解析: ??? 在2011年所有的面授及讲座中,笔者均预测2012年英语(一)小作文70%的可能性是考察书信。不出所料,今年再次考察了从2005年至2011年已经连续考察过六次的书信。 ??? 值得高度关注的是,今年再次考察了考研已经考察过四次的建议信:2007年给图书馆提建议、2008年给房东道歉加建议、2009年给编辑提建议、2011年英语(二)祝贺表弟入学并提建议。尤其与2011年英语(二)的建议信颇为相似,均为关于大学生活提出建议。再次提醒广大考生:反押题的逆向出题方式才是考研的命题方式!切勿以为考过的题型不会重考,真题才是最宝贵的复习资源! ??? 2011年笔者讲授的北京新东方学校各类考研写作课程均提供了小作文10大必背范文,其中均有1-3篇建议信,尤其是提供的招新启事前两段今年小作文均可使用。 ??? 拙著《2012考研英语高分写作》第63至64页详细讲解了建议信的注意事项、写作方法,并提供了经典范文与万能句型;第二章第五节详细解析了2007至2009年三年的建议信真题,各提供了两篇经典范文、参考译文与范文详解。第232至233页提供了2011年英语(二)建议信的命题解析、经典范文、参考译文与范文详解。 ??? 拙著《我的满分考研写作书》第二章第一节详细讲解了书信万能框架,第五节“考研小作文十大必背范文”第三至五篇均为建议信,第十篇“招新启事”前两段均可使用。 ??? 笔者录制的2012新东方在线网络课程中:基础班提供了两篇建议信;强化班小作文十大必背范文提供了另外两篇建议信。冲刺班小作文十大必背范文第一篇即建议信,第七篇求学信诸多表达均可使用,第十篇招新启事前两段均可使用。考前写作批改讲评班小作文五大必背范文第一篇即建议信。考生如果认真准备过,今年题目并不难写。 ??? 需要注???的是,本题与2007与2009年真题同为公务建议信,文中不应使用过多缩写、省略句或口语表达。称呼可使用“Dear Friends”,首段可进行自我介绍(学生会干部),表明写作目的(表示欢迎);次段需提出二至三点大学生活的具体建议;尾段可期待回信或再次表明写作目的(欢迎入学)。落款应写“Li Ming”。 ? 参考范文 Dear Friends, ??? On behalf of the Students’ Union of Beijing Foreign Studies University, I would like to extend our heartfelt welcome to all of the overseas students from all over the world to study in our university. ??? It is my great pleasure to propose several practical suggestions to you. In the first place, life in this prestigious university perhaps is not as satisfactory as what you expected. You may be tightly bound by continual classes, excessive homework and exams. In the second place, in spite of all these adversities, you will still enjoy your life in this esteemed institution. All types of extracurricular activities such as sports meets, speech contests, dif

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