综合性学习·进走信息时代.pptx

我们生活在一个信息世界里。学习，听广播，看电视，上网浏览，都是在获取信息。现代社会信息量越来越大，传递信息的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。 让我们通过这次综合性学习，感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们的学习、工作和生活带来的影响，并学习收集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简单的研究报告。; 在2700多年前的西周后期，有一个昏庸(yōng)无能的周幽王。他为了讨宠（chǒng）妃(fēi)褒姒(sì)的欢心，竟听从了一个大臣荒唐的建议，让士兵点燃边防线上烽火台的烽火。各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。后来发现平安无事，才知道上当受骗了。褒姒见到各路诸侯如临大敌，率兵奔来跑去，一阵忙乱，不由得一?笑。褒姒笑了，周幽王高兴万分，给出主意的大臣以重赏。不料， 后来敌军果然真进犯??城，虽然周幽王及时派 人点燃了烽火，然而诸侯们望见熊熊燃起的烽 烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动 。结果周幽王被杀，褒姒被俘，西周从 此灭亡。 这个故事使我们知道， 早在2700多年前，我们的 先人就利用已经烽火?传递 信息了。;? 公元前490年，希腊人在马拉松平原打败?了波斯侵略(lüè?)军。当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停地跑了40多千米，将胜利的消息传到雅典，从而大大增(zēng?)强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心。菲迪皮茨跑到雅典就累死了。他拼命跑了40多千米，只为了一个目的：传送“我们胜利了”的信息。?; 你知道吗？在茫茫大海中，漂流的瓶子也扮演 过“信使”的角色。1492 年，哥伦布率领探险队到 达美洲的一个小岛，在岛上进行了一段时间的考察以后，他于 1493 年起程返回欧洲。返航前，他担心自己乘坐的帆船 回不到西班牙，就给西班牙女皇 写了一封信，连同他绘制的一张美洲地图一起密封在一 个瓶子里，投入大西洋，期望这个瓶子能漂流到西 班牙。哪知瓶子在海上足足漂了 300 多年，到 19 世纪 50 年代才被人发现。这封信的传递时间之长，也可算是一个世界之最了。;古人传递信息的方式;近代传递信息的方式;有哪些现代通讯工具呢?;传递信息新技术; 信息传递方式;时代与信息传递的方式;; 信息传递给谁;写研究报告？嗨！这我做不到······; 奇怪的东南风 ——关于爸爸咳嗽病因的研究报告 自从我家搬进新居以后，不知怎么，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时候咳嗽得 非常厉害，有时候咳嗽地轻一些，有时候又像没病似的。 后来我发现，每当我家打开朝南的窗户，东南风一吹进来，爸爸就咳嗽的厉害。我 想，爸爸的咳嗽和东南风有关系吗？，于是，我一边注意每天从收音机里收听第二天的 天气预报，一边悄悄进行观察，并做了记录： 啊！爸爸的咳嗽和东南风好像真有关系！ 我把自己的发现告诉了张伯伯。张伯伯告诉我，爸爸得的是过敏性支气管炎。我家 附近硫酸厂排除的是有毒的二氧化硫气体。对二氧化硫敏感的人，一闻到它，喉咙就会 发痒，立即咳嗽起来。我为爸爸找到了病因，心里很高心。 从此，只要刮东南风，我就把朝南的窗户关紧。这样，爸爸就不咳嗽了。我多么希 望硫酸厂早日治理污染，使空气变得清新，就是开着窗户，爸爸也不会咳嗽。;原来研究报告可以这样写; 关于李姓的历史和现状的研究报告 一、问题的提出 我们班有好几个同学姓李。他们常开玩笑说：“我们五百年前是一家”又一次听老师说，姓氏是一种文化，很值得研究。于是我们几个姓李的同学对李姓的历史和现状作了一次调查。 二、调查方法 1、查阅有关中华姓氏的书籍，阅读报刊，上网浏览，了解李姓的来源和李姓历史名人。 2、走访有关部门，了解李姓人口的分布情况。 3、通过多种途径，搜集李姓的名人故事。 三、调查情况和资料整理;四、结论 1、我国的李姓源远流长，传说东夷族首领皋（gāo）陶任尧帝的大理官 （掌管刑（xíng）法的官 ）,其子孙以官名为姓，即李氏。商朝末年， 理氏改为李氏。唐朝时“李 ”为国姓。从资料中发现，唐朝开国元勋中 有诸将徐氏、安氏杜氏、郭氏、麻氏、鲜于氏等，因立功被皇帝赐（cì ） 予李姓。我们认为，大量别的姓氏改为李姓，是李姓在唐朝成为第一大 姓的主要原因，这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。 2、在历史的长河中李姓人才辈出。有春秋末期思想家李耳，战国时期水 利专家李冰， 唐太宗李世民，大诗人李白，宋代女词人李清照，明代药 物学家李时珍，中国共产党创始人李大