3—17—1—3(西联)“减负”方案与措施.docVIP

2007－2008学年度“减负”工作措施 汶村镇西联小学 为贯彻落实《广东省教育厅关于印发切实减轻中小学生负担全面提高教育质量办法的通知》精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提升教师的基本素质，实施科学施教，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长。我校采取三措施切实抓好学校“减负”工作 一是及时传达，深刻领会。2007年秋季学期刚开始，我校及时组织召开了全体教师会议，校长在会上还传达了省、市关于减负工作的具体精神，对全校开展减负工作作了全面具体的安排部署。同时要求，全体教师一是要要认清形势，切实提高对减轻小学生负担工作的重要性和紧迫性的认识；二是要遵循规律，合理地减轻小学生负担；科学发展，努力做到“减负”不“减质”；三是要加强监督检查力度，严格问责，确保全校减轻小学生负担工作取得实效。 二是健全制度，落实“减负”责任。实行减负工作责任制，成立了“减负”工作领导小组，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层签订责任书，把“减负”工作具体落实到各教师。同时学校还将对“减负”工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，并将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对严重违规的教师追究相关的责任。 三是严格管理，切实减轻学生负担。全体教师要做到“七个严格”：一是严格执行课程计划，严禁教师私自调课。二是严格控制学生作息时间。小学生在校集体活动时间不超过6小时。晚间、双休日和其他法定节假日不组织学生开展任何形式的教学活动。保证学生每天体育锻炼时间不少于1小时。三是严格控制学生课外作业量。一、二年级学生书面作业当堂课内完成，不布置课外作业；三、四年级每天每科的课外作业完成时间不超过20分钟；五、六年级每天每科课外作业完成时间不超过30分钟。提倡布置实践型、调查型课外作业。四是严格控制考试次数和考试难度。每学期举行一次期末测试。提倡对学生进行多元性和过程性学业评价。五是严格考试分数管理。学生学业成绩评定实行等级分制，教师不得排名公布学生的学业成绩，学校不得以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。六是严格教辅资料的征订工作的管理。严禁教师私自给学生征订教辅资料，教师不向学生推销上级规定之外的教辅资料。七是严格执行“两免一补”政策。各学校要认真落实收费公示制度，把收费的各项政策、规定、项目、标准和依据公之于众，增强收费的透明度。 四是强化要求，提升教师素质。一是要求教师每学期要有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成。二是要加强教学研究，遵循教育规律，提前备好课，努力提高课堂教学效益，做到“学生减负，教师不减质”。切不可因自身的原因，搞课堂不足，课外补。三是要树立正确的教育观、学生观、人才观和质量观。爱护每一个学生，禁止歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，禁止体罚和变相体罚学生。四是必须按时授课，不拖堂，不得占用学生的课间休息时间，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。五是任何教师不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课从而加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。六是任何教师不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课从而加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。七是布置作业要做到“精选题目、难易适度、数量适当、全部批改、及时反馈”，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。八是全体教师必须明确减负的重大意义，从思想上认识到：不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担，努力做到“减负”不“减质”。 2008－2009学年减轻学生过重负担工作的实施方案 汶村镇西联小学 为了进一步规范教育教学行为，切实减轻中小学生课业负担，全面实施素质教育，关心和爱护未成年人的健康成长，努力提高我校办学水平，特制定实施方案如下： 一、指导思想 坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》为指导，坚持以“以人为本”，培养学生全面发展和注重学生身心健康为培养目标，坚持以全面实施素质教育，推进新课程改革顺利实施为目的，切实转变教育观念，更新教育思想，树立全新的理念，全面贯彻落实党的教育方针，采取有效措施依法规范教育教学行为，加强领导和监督，切实减轻中小学生过重的负担，全面推进素质教育的实施。 二、工作目标 1、要控制学生每日在校的课内外活动时间。小学生在校活动总量每天不超过6小时（含活动、自习、不含午休时间），保证学生每天有一小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）。 2、课后作业质量要精，突出重点；作业量要适当，避免重复。小学生一、二年级不留书面课外作业，三、四年级课外作业时间不超过40分钟，五、六年级课外作业时间不超过