苏教版4年级习上作4象声词作文.ppt

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;模仿秀; ; 模仿秀 ;什么叫象声词;燕子：唧唧喳喳 鸽子：咕咕 小鸟：啾啾 乌鸦：呱呱 鸭子：嘎嘎 绵羊：咩咩 蛇： 嘶嘶 猴子：喳喳 青蛙：呱呱 蚊子：嗡嗡 知了：知了 小鸡：叽叽 小狗：汪汪 小猫：喵喵 切菜：嚓嚓 洗碗：唰唰 盘子：哐当 流水:哗哗 开瓶：砰 大雨：哗哗 小雨：淅沥沥 春雨：沙沙 打鼾：呼噜 ; 1. 这时，一群鸭子叫着，跳下水。;1.小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。 2. “嗡嗡嗡 ”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。;1、脚步声、自行车的“ ”声、摩托车的“ ”声，交织成欢快和谐的交响乐……; “轰隆隆”，雷公公似乎也看不惯这闷人的天气，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭”直响。; ; 赛场上，前锋队员抬脚一记劲射，只听“砰”的一声，足球越过守门员的头顶，射入球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却“扑通”一声摔到地上。“咚咚锵……”啦啦队员们高兴得敲起了锣鼓助威。;象声词的作用;你看到什么，听到什么？;;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;; 锅碗瓢盆演奏曲 今天一放学回到家，就看见勤劳的爸爸钻进了厨房，穿上围裙，套上袖套，开始做晚饭了，一首锅碗瓢盆交响曲要演奏了。只听“呱哒”一声，爸爸打开了液化气灶的开关，钢瓶里的气很足，火调得很大，火苗子直往上窜，它正在“哄哄”作响。接着，爸爸熟练地把炒锅放了上去，倒进油，一会儿，耳边就传来了“噼里啪啦”的声音。;当油温升高，水分跑完后，锅里一点点声音也没了。只见爸爸把事先准备??的一条大鲤鱼拎起放进了油锅里。“哧哧”两声，油锅里直冒青烟。当鱼煎到两面发黄时，爸爸就倒上黄酒、酱油等佐料，再把锅盖盖上。“滴答滴答”五分钟过去了，一盆红烧鱼就出锅了。爸爸从橱柜里“砰砰砰”拿出了一个瓷盆，盛上刚煎好的红烧大鲤鱼。; 伴着一阵“叮叮当当，哧哧嚓嚓”的音乐，一道红烧鲫鱼像变魔术一样展现在我的面前。看着这一盘可口的菜肴，闻着这一阵诱人的香味，我的口水都“哗啦啦”流了“三千尺”，真恨不得马上把这美味的菜肴全吃到嘴里。; 我们说话、写文章时如果用上了象声词，就会使人有如闻其声，身临其境的感觉，文章显得有声有色。;习作要求： 要求一：1.热闹的菜市场 2.课间十分钟 3.夜晚的广场 4.暴雨 (任选题目，展开想象，用上几个象声词，进行习作。) 要求二：1、“轰隆隆”“呼呼”“哗啦哗啦” 2、 “丁零零”“噔噔噔 ”“哈哈哈 ” (可以选择你喜欢的一组词，写你想象的画面。题目自拟。) 要求三：可以根据自己的经历运用几个象声词写一件事或一个场景。题目自拟。 ;