2013安徽理综_生物(解析).doc

2013安徽理综－生物（解析） 本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是 A． 细胞核是mRNA合成和加工的场所 B． 高尔基体是肽链合成和加工的场所 C． 线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D． 溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 【答案】A 【解析】细胞核是转录的场所，所以是mRNA合成和加工的场所，A正确；核糖体是肽链的合成场所，B错误；葡萄糖不能进入线粒体，C错误；溶酶体中的酶是在核糖体上合成的，并由内质网和高尔基体加工和修饰，D错误。 【试题点评】本题主要考查细胞的结构，但涉及的知识较广，综合性较强，难度适中。 2． 细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是 A． 激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢 B． 代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度 C． 同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同 D． 对于一个细胞来说，酶的总类和数量不会发生变化 【答案】B 【解析】激素不都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢的，例如：抗利尿激素，A错误；代谢终产物可以通过反馈来调节相关酶活性，进而调节代谢速率，B正确；同一个体各种体细胞中的酶的种类也不尽相同，C错误；对于一个细胞来说，酶的种类和数量会发生变化，例如：细胞衰老，D错误。 【试题点评】本题主要考查细胞代谢，旨在考查学生对细胞代谢中激素和酶的作用的理解，难度适中。 3． 右图为每10粒水稻种子在成熟过程中于物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是 A． 种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛 B． 种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降 C． 种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降 D． 种子呼吸速率下降有利于干物质合成 【答案】D 【解析】干物质积累最快的时期是曲线的斜率最大的时候，此时呼吸速率处于最大值；呼吸速率与自由水含量有关，种子成熟后期自由水含量低，呼吸速率下降；脱落酸抑制生长，呼吸速率下降。根据排除法，选D项。 【试题点评】本题主要考查细胞的呼吸作用，旨在考查学生对呼吸作用在生产实践中的应用的理解，并且考查学生对曲线图中信息的获取。难度适中。 4． 下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是 ① 人类的47，XYY综合征个体的形成 ② 线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 ③ 三倍体西瓜植株的高度不育 ④ 一对等位基因杂合子的自交后代出现3︰1的性状分离比 ⑤ 卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体 A．①② B.．①⑤ C．③④ D．④⑤ 【答案】C 【解析】人类XYY综合征，是由于精子异常，卵细胞不可能提供Y染色体，所以YY染色体来自于精子，减II姐妹染色单体没有分离；线粒体DNA不与蛋白质结合不形成染色体，无法进行减数分裂；21三体综合征，主要是由卵细胞异常导致的（异常精子受精的概率低），可能是由于减I同源染色体未分离，也可能由于减II姐妹染色单体未分离，从而产生了21号染色体多一条的卵子，而胚胎发育过程中个别细胞染色体异常分离，属于有丝分裂异常；三倍体无籽西瓜与联会紊乱有关；杂合子自交，在产生配子时，同源染色体联会配对、分离导致位于同源染色体上的等位基因分离。所以选C答案。 【试题点评】本题主要考查减数分裂与变异之间的联系，重点考察学生对减数分裂过程的理解，难度适中。 5． 科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了 A． 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B． 造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 C． 生长素的化学本质是吲哚乙酸 D． 胚芽鞘会弯向光源生长 【答案】B 【解析】1928年，荷兰科学家温特在实验中，把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上，几小时以后，移去胚芽鞘尖端，并将这块琼脂切成小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，结果发现这个胚芽鞘会向放琼脂的对侧弯曲生长。如果把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，结果发现这个胚芽鞘既不生长，也不弯曲。由此说明，胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。 【试题点评】本题主要考查生长素的发现过程，旨在考查学生对实验结果的分析，难度较小。 6． 下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细