2013届初中适应性考试情况汇总和后期复习建议.doc

PAGE  PAGE 10 井研县2013届初中适应性考试情况汇总及 各学科教研员对后期复习的指导意见 通过老师们辛苦的工作，2013年井研适应性考试已经结束。通过数据分析，本届初三优生偏少，部分学校总平分偏低。现将各科试卷分析及后期复习建设发给大家，希望各校高度重视，根据本次初三适应性考试中所反应出来的教与学存在的问题，认真研究，制定出切实可行的后期复习方案，各科进一步做好查漏补缺工作，克难而进，力争本届初三全面完成教学质量目标任务。 语 文 本次适应性考试题是严格根据2013年乐山市语文中考考试大纲及2013年3月18日全市语文教研会上形成的共识而命制。整个试卷板快、题型、考点、分值都与中考的要求一致，试题与近几年中考难易度差不多。现将全县学生答题情况简单分析如下： 从总体情况来看，优生不优、学生答题情况不容乐观。 一、选择题24分得全分的学生也不多，默写题写错别字的情况比较严重。 二、课内外文言语句的翻译落实不到位，诗歌鉴赏学生能力比较强，得分较好。 三、阅读题学生没读懂语段，对思考题不认真审题，回答问题不规范，语言不简洁、不准确。 四、综合性学习题总体得分比较低，其中仿写题学生积累的知识不丰富，仿写能力不强；归纳语言、运用语言的能力不够强。 五、作文，平均得分42分左右，写得比较优秀的作文不多，有些学生审题不准，立意不高、立意不深，语言平淡、空洞、言之无物。书写不工整，卷面不整洁等现象。 根据此次初三适应性考试反应出来的教与学存在的问题，特拟以下几点复习建议供老师们在后期复习中借鉴，希望老师们认真做好查漏补缺工作，圆满完成教学目标任务。 一、重视教材，继续扎实基础，根据中考考点一一对应复习，对字音、字形及默写中易错的字进行梳理、加强识记训练。针对学生存在的问题，在后期的复习中做好调整、做好弥补。 二、加强学生对汉语知识即实词、虚词、句子成分、单句、复句的理解，强化此类知识的运用，如：此次检测中，病句、仿写就涉及到有关的汉语知识，而学生答题中就存在较大的问题。 三、阅读复??中，1、让学生明确各种文体的区别，把相关的一些文体知识记牢，不能混淆，避免学生张冠李戴，如：学生把说明方法说成修辞手法，把论证方法说成说明方法，把表达方式说成修辞手法等等。2、答题过程中，训练学生认真审题，读懂题意，紧扣文本思考理解，力求语言概括准确。3、老师在评讲练习时，重点培养学生的思维方法及解题技巧。 四、集中训练一定数量的有一定难度的课外文言文，强化积累文言文实词、虚词，翻译以直译为主，意译为辅，关键词、重点词的翻译要准确。 五、作文要进一步训练学生审题的能力，审准题目，立意尽量做到高、深、远、新。表达上要求优美生动、言之有物，有生动传神的细节和意象的描写，引导学生收集身边的典型材料或热点材料，作为备用的写作素材。后期进行规定时间当堂作文训练，培养学生考场上规定时间内的作文应考能力。 六、训练学生揣摩命题者命题意图的能力。读懂题干的意思，精心组织语言，准确作答。 七、书写方面：由于中考时网上阅卷，给学生讲清楚有关答题卡上答题的要求，如字迹清楚、工整，书写不能越界，答题位置不能调换等。 最后建议老师们第二轮复习完之后，用第二套综合题再对学生进行一次实战演练。 数 学 本次适应性考试数学县平均分67.7分，及格率65.0%，优生分数90分，优生率20.1%，最高分134分，最低分零分。学生答卷中存在的主要问题： 一、选择题：由于第3题部分学校未订正，失分较重，第8、 9题不能正确解答。 二、填空题：第14、15、16题失分多。 三、第19题不能画出正确图形，求不出面积。 四、第21题部分学生不能画出草图分析解答。 五、第23题主要是第（2）小题确定不出相似三角形，因而求不出比例式和面积。 六、第25题由于阅读量大，且要结合图形，时间所剩不多，故正确率低。第26题多数学生未做，其中优生未做主要是时间不够。 本次适应性考试各项数据都较去年偏低，客观上讲，一是第19、21、22、23题难度较大费时；二是有些学校刚第一轮复习完，没有进行重点、综合、专题复习。但从主观上看，学生运算能力、识图画图能力、空间想象能力、阅读理解能力、分析问题、解决问题能力都还需进一步训练。 建议 1、加强基础知识、基本技能、基本数学思想方法的训练，让学生形成基本的数学经验。 2、进一步训练学生的书写、画图，务求规范。 3、在强化基础的同时搞好专题复习，尤其是对中考热点题型的解答指导。 4、告诫考生时间不够时，对第10、16、26题可放弃不做，集中精力做好其他题目仍然可以进入优生行列。 英 语 2013年井研县适应性考试，县平均分80分，及格率70.2%，优生分数111分，优生率20.5%，最高分141分，最低分零分。 1、进一步加强答题规范的训练