2013届高考物理第1轮专题复习教案磁场及其描述.doc

基础再现·深度思考 第3课时 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 基础再现·深度思考 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 图2 改变 同一平面 正 可逆 基础再现·深度思考 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 光学性质 偏折大 光学性质 1 基础再现·深度思考 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 基础再现·深度思考 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 基础再现·深度思考 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 光密 光疏 大于或等于 基础再现·深度思考 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 三角形 折射率 基础再现·深度思考 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 图4 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 图5 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 图6 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 图7 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 图9 课堂探究·突破考点 本课栏??开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第3课时 第3课时　光的折射　全反射 导学目标 1掌握光的折射定律理解折射maxbook118com射的概念掌握全反射产生的条件． 一光的折射定律和折射率 [基础导引] 如图1所示一个储油桶的底面直径与高均为d当桶内没有油时从某点A恰能看到桶底边缘的某点B当桶内油的深度等于桶高的一半时仍沿AB方向看去恰好看到桶底上的点CCB两点相距求油的折射率和光在油中传播的速度．图1 解析　因为底面直径与桶高相等所以 ∠AON＝∠BON′＝45° 由ON′＝2CN′可知 sin ∠CON′＝＝ 因此油的折射率 n＝＝＝ ≈158 因为n＝所以光在油中的传播速度是 v＝＝ ms＝19×108 ms 3．折射率 1 物理意义折射率是一个反映介质的的物理量折射率大说明光线从空气射入到该介质时反之偏折小． 2 定义式n＝不能说n与sin θ1成正比与sin θ2成反比．折射率是由介质本身的和光的频率决定的． 3 计算公式n＝因为v c所以任何介质的折射率都大于 4 当光从真空 或空气 射入某种介质时入射角大于折射角当光由介质射入真空 或空气 时入射角小于折射角． 二全反射和临界角 [基础导引] 如图3所示在潜水员看来岸上的所有景物都出现在一个倒立的圆锥里为什么这个圆锥的顶角是多大 sin 488°＝ 图3 解析　岸上所有景物发出的光射向水面时入射角θ1分布在0°到90°之间射入水中后的折射角θ2在0°至临界角之间可以求出光从水中射向空气的临界角C如图所示几乎贴着水面射入水里的光线在潜水员看来是从折射角为C的方向射来的水面上其他方向射来的光线折射角都小于C因此认为水面以上所有的景物都出现在顶角为2C的圆锥里． 由公式sin C＝和水的折射率n＝133可求得临界角 C＝arcsin ≈488° 设圆锥的顶角为θ则有 θ＝2C＝976° 三光的色散棱镜[知识梳理] 1．光的色散含有多种颜色的光被分解为单色光的现象． 2．光谱含有多种颜色的光被分解后各种色光按其波长的有序排列． 3．棱镜 1 含义截面是的玻璃仪器可以使光发生色散白光的色散表明各色光在同一介质中的不同． 2 三棱镜对光线的作用改变光的传播方向使复色光发生色散． 课堂探究·突破考点 考点一　折射率的理解 考点解读 1．某种介质的折射率