2013年九月份八年级英语组备课教学总结.doc

2013年9月份八年级英语组备课教学总结 这个学期开学以来的第一个月，虽然有较多的假期冲突，但是我们八年级英语组的各项教学工作还是进行得很顺利现总结如下： 一、备课 我们继续发挥集体的力量进行集体备课。本组共六位老师，在备课的过程中我们能够做到互通有无，互帮互助，有好的教学资源都会拿出来共享，如周翠玲老师从朋友那里找到很好的教学课件资源，就马上拿来跟同组的老师分享这给我们的备课和教学工作带来很大的帮助。或者有好的教育教学方法、建议，也都积极说出来与各位老师共享，如滕梅娇老师，对于如何做好本年级本科目的统一测试及如何分工出好试题，都给出了很好的建议，还有其他老师也都非常积极完成所安排的各项工作。 我们都能做到提前一周备好下一周的课。备课时六个老师都具体分配好任务，每个老师负责被一节课的内容，包括本节课的上???思路，导入方式或上课的手段等，以及本节课的难点和重点。如果其他老师还有不同的教法，就及时补充。另外我们还给每个模块自编了一些课后的配套练习并印发给学生。这些练习能帮学生很好地巩固刚学到的语法。并且每次练习都一定各有一到两篇的完形填空和阅读理解题，这就能够增加学生的阅读量了。 二、上课 各个老师都充分利用教室里先进的教学设备进行教学，这就能很好地提高教学效果，增加了课堂的教学容量，加上图文并茂，声情并举，更容易吸引学生，学生也更容易理解难点和重点。而且这个学期大部分班级都用班会费配备了点读笔，所以就更加方便老师零度课文。在午读和晚读时科代表也可以利用点读笔来领读，因而进一步提高了学生的朗读课文的能力。 三、作业、测试 各班要求学生每天听写单词，叶玉玲，周翠玲，滕梅娇，韦小梅和梁英兰老师是大概每周抽查批改一至两次，钟致荣老师主要是要求同桌互改，然后检查学生批改后对错词更正情况。我们每上完一节课都要布置同步练习的作业并进行讲评。叶玉玲，周翠玲和滕梅娇改同步较多，韦小梅，钟致荣和梁英兰抽查改同步。每一模块写一篇作文，每个月至少批改两篇作文。周翠玲老师，滕梅娇和韦小梅老师共改了三篇，而且她们已经使用了像考试用的横线作文本。然后每一模块至少测验一次，包括单元双测，自编的配套练习及其他的课外练习等，也都进行批改。 本年级每个月进行一次统一测试，试题是是由本年级老师自己出题。大概是每三个模块测一次。题目一般出自同步练习，课本，单元双侧和一些课外资料等。这样能较好地督促学生认真完成这些配套练习，也能检验学生对于老师已经讲评了的练习及相关的知识点掌握情况。第一次统一测试已于10月10日晚自习进行，但测试结果还没有出来。测试结果出来以后我们将对测试情况进行详细分析，以便调整好下一阶段的教学工作。 钟 致 荣 2013年10月11日星期五 2013年10月份八年级英语组备课教学总结 一、备课 我们继续发挥集体的力量进行集体备课。由于我们本年级是新教材，里面有一些知识点已经改了，因此我们在备课时经常要讨论很久，有时讨论不出结果，还要到七年级组去请教陆丽明老师或是九年级组的黄艳英和韦思蝉老师。我们除了在统一备课时间里要讨论备课，在平时教学过程中碰到有难解的问题，也会提出来统一讨论。 二、上课 各个老师都充分利用教室里先进的教学设备进行教学，这就能很好地提高教学效果，增加了课堂的教学容量，加上图文并茂，声情并举，更容易吸引学生，学生也更容易理解难点和重点。而且这个学期大部分班级都用班会费配备了点读笔，所以就更加方便老师领读课文。在午读和晚读时科代表也可以利用点读笔来领读，因而进一步提高了学生的朗读课文的能力。 三、作业、测试 1、作业：各班要求学生每天听写单词，叶玉玲，周翠玲，滕梅娇，韦小梅和梁英兰老师是大概每周抽查批改一至两次，钟致荣老师主要是要求同桌互改，但是每天必须每班抽查是个同学的听写本回来批改。然后检查学生批改后对错词更正情况。我们每上完一节课都要布置同步练习的作业，然后是抽查批改并进行讲评。 2、作文：每一模块布置写一篇作文，每个月至少批改两篇作文。现在每个班已经使用了横线作文本。除了写作文，还要抄写优秀范文。 3、每一模块至少测验一次，包括单元双测，自编的配套练习及其他的课外练习等，也都进行批改。这个月份我们还进行了统一测试，统一批改，之后进行了试卷评析。评析发现同学们对所做过的练习掌握得不太好，可能是不太理解，但又不太肯问题，所以往后要鼓励学生多问问题