501水中队活动及宣传标语.docVIP

PAGE  PAGE 16 珍惜生命之源 ——水 朝阳小学501班主题队会方案 活动目的： ????通过这次活动，交给学生一些必要的环保知识，懂得水是人类赖以生存而又无以替代的物质。明确爱惜每一滴水，保护水资源是我们每一个公民应尽的职责。??? 活动准备： 调查：第一小队： 地球上的水状况　???诗朗诵《水，是生命之源》 第二小队： 世界将面临怎样的淡水危机　　收集“节水”宣传口号 第三小队：?人每天大约失去多少升水????准备节水倡议书 第四小队??“画说珍惜水资源”，画出节约用水的颗颗爱心。 每个队员： 问问爸爸妈妈，他们在生活中是怎样节约用水的？ 思考：节约用水，我们该怎么做？ 活动过程：?? 中队长宣布“珍惜生命之源——水”队会开始。 主持人合：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！ 主持人甲：水，多么熟悉的字眼！ 主持人乙：水，多么亲切的字眼！ 主持人甲：水是万物生长的甘露！ 主持人乙：水是我们生命的源泉！ 主持人合：我们的生活和水息息相关！“珍爱生命之源——水”主题队会现在开始。 第一篇章：了解水 小品（争论） 主持人甲：两位、两位，先不要吵了。请先听听两位小记者发布的关于水的报道： ?主持人乙：伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法？学生自由发言。（请5?、6个同学发言，小结：水是生命之源，水关系到人的生命安危） 主持人甲：请听听我们各小组同学们利用课余时间所调查、搜集了哪些有关水的资料？ 第一小队： 地球上的水　?? 第二小队： 世界将面临严重的淡水危机　　 第三小队：?人每天大约失去8.8升水 ? ???????????????????第二篇章：歌唱水??????????? ?????主持人乙：水对于我们来说这么重要，我们第一组的同学已经按耐不住内心的赞美之情，要来对水进行赞美。 主持人甲：请听诗朗诵《水，是生命之源》听了第一组学生的赞美，小水滴也来了，请听他的自我介绍《我是一滴水》。 主持人乙：你们看过这样一则广告吗？电视画面上有一只水龙头，正艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后出现的是一双眼睛，从眼泪中流出了一滴泪水：“如果人类不珍惜水，那么我们看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”? 主持人甲：未来的世界，如果我们不节约用水，我们的国家将到处是一片荒芜。 第三篇章：节约水 主持人乙：伙伴们，刚才这一组的同学把世界及我国的缺水的严重性告诉了我们。有一句话说得好。如果我们不节约水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。 请看大屏幕我们一起来动脑算一算： ????1．我国是13亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人口每天需要消耗多少吨水？ ?????（全国每天饮用消耗掉650万吨水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢？就是一个巨大的数字了。） ????2．如果我们每人大约每天节约１千克水，那全国每年可节约多少水呢？ 全国每天可节约（12x365x1）亿吨水。 主持人乙：可见节约用水的意义有多大！请听相声《节约用水》 主持人甲：现在我们是学生，还不可能在开发水源、处理污染方面为国家作出贡献。那我们该怎么做呢？ 请同学们自由发言。 第二小队的同学们还收集了许多关于节水的宣传口号，请他们说说吧！ 请第三小队的同学向广大老师和同学们发出节水倡议书： ?????主持人甲：浪费是可耻的，污染水危害更大。 第四篇章：画说珍惜水资源 主持人乙：下面是“画说珍惜水资源”，这“画说”的“画”是图画的画，我们的小画家利用课余时间，用七彩的画笔，画出了节约用水的颗颗爱心。请他们来展示一下他们的画。 主持人甲：同学们你认识这个标志吗？那就让我来告诉大家，这是认识世界水日的标志 ！?你知道世界水日是哪一天吗？????每年的3月22日是联合国确定的“世界水日” (World Water Day)?。联合国水机构将2010年世界水日的主题定为“水质量”，反映了水资源管理中水资源质量和数量的同等重要性。目标是：通过应对水管理过程中日益增多的水资源质量方面的挑战，提高人们对维持健康的生态系统和人类福祉的认识， 认识国家节水标志?? 主持人乙：同学们你认识这个标志吗？那就请一位同学来告诉大家吧！ 学生 ：我画的国家节水标志，“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母?JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。???? （各小队队员有秩序地上台展示并解说自己的画） ????主持人甲：这一幅幅画，代表着一颗颗保护水资源的心。 主持人乙：蓝蓝的大海包容了万千生命， 主持人甲：森林和草原是人类生命的乐园。??