2013年度初中教师业务考试语文试题.doc

L 2013年初中教师业务考试 语文试题 课标部分 一、填空 性与 性的统一，是语文课程的特点。 2.语文课程要致力于学生 的形成和发展，这是教育的基本任务。 3、 和 是语文素养的重要内容。 4、按课程标准的界说，语文教育的特点是 、 、和 性。 5.语文实践的基本方式是 、 、 、 。 6、新课程改革要求改变学习方式，就是要由过去的 的学习传统变为 、 、 式学习。 7、与教学大纲相比，课程标准最显著的变化是 发生了根本转变。 8、新课程标准不仅对学生的 提出了要求，而且对学生语文学习的 与 、 与 方面的发展提出了目标要求。 9、新语文课程标准的出发点 、和立足点是在------ 和 上。 10、阅读教学就是 、 、 之间对话的过程。 11、 、 是语文课程标准的显著特点。 12、写作是运用语言文字进行 和 的重要方式，写作能力是 的综合体现。 13、7—9年级语文课程目标中指出这一阶段学生应累计认识常用汉字 个，其中 个左右会写。 14、从阅读与方法的角度看，课程目标提出了 、 、 、 、 等阅读方式。 15、语文课程标准提出的语文学习内容的五大板块是 、 、 、 、 。 16、语文综合性学习的基本特征是 、 、 、----。 17、语文课程资源包括 资源和 资源。 18、在语文教学过程中，选择什么样的策略，什么样的方法，设计什么样的程序，依据有两条： 、 。 19、“人本”与“文本”的关系，即 与 的关系。教学文本具有 或 的特点，而学生的需要和可能则具有 性。 20、按照新的课程理念，要从学生的 、 和 来处理文本。 21、语文课堂教学中的内容应该是指 的教学资源。一是 资源，二是 ，还有二者的统一。 22、“语文课程评价”的“评价”现在泛指 。 23、实施语文评价，应注意主题评价多元化，即 评价、 评价、 评价以及 评价。 24、语文课程评价的目的功能。不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了改进 ，改进 ，完善 ，完善 。 25、对学生作文的评价，课程标准要求关注学生是否 ，是否 ，对 要给予鼓励。 26、在语文课程评价的实践中要落实 的观念。 27、语文课程评价实践的依据是 ，包括----和 。 28、默读的评价，课程标准要求从默读的---、 、 和 等方面来考察。 29、课程标准对朗读的总要求是--------------------------------。 30、口语交际和综合性学习评价的共同点是要注重评价学生的 和 。 31._________________________是 HYPERLINK / 教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价 HYPERLINK /class/ 课程的基础。 32.课程目标根据知识与能力、过程与方法、__________________________三个纬度设计，三个方面相互渗透融为一体。 33.---------------是新课程的核心理念 34.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是语文课程的基本特点。 35.初中语文教学要养成默读的习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于＿＿＿＿＿＿＿＿字。九年义务教育课外阅读总量应在______________________万字以上。 36.综合性学习的内容和形式主要有两类：一类是指——————————————————、另一类是指————————————————————————————。 37.口语交际的总体要求是———————————————————————38. 在初中阶段对阅读教学的评价中，可通过考察学生对_____________________________的领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。 39.课程标准要求，精读评价是重点