2013年度济南市中考语文大纲.doc

济南市 2013 年初中学业水平考试纲要  语  文  Ⅰ．命题指导思想 一、命题依据国家教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（2001 年版）和《济南市 2013 年中小学招生工作意见》。 二、命题按照义务教育阶段对学生语文素养的要求，以能力测试为主导，注重考查学生 的语文基础知识、基本能力，注重考查学生的语文应用能力、审美能力和探究能力。 三、命题保持相对稳定，体现课程理念。 四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度，必要的区分度和 适当的难度。 Ⅱ．考试内容与要求 一、语文知识及语言运用 1.掌握现代汉语常用汉字的音、形、义，做到读音准确，书写规范，运用正确。 2.在具体的语言环境中正确理解和恰当运用词语。 3.正确使用常用的标点符号,并能准确体会它们在具体语言环境中的表达作用。 4.能辨识并修改常见的病句。 5.语言表达力求准确、简明、连贯、得体，并能根据要求选用、仿用和变换句式。 6.了解并恰当运用常见的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反 问），能体会它们在具体语言环境中的表达效果。 7.能掌握重要作家、作品等文学文化常识。 8.能初步了解和把握文学名著的内容梗概、文学形象及写作特色。 9.能综合运用占有的课内外材料，形成并表达自己的假设或观点。 二、 文言诗文阅读 能掌握六册教科书中的古诗文，能运用所学知识阅读课本之外的浅易文言文。 1.掌握古代诗词和浅易文言文的朗读节奏。 2.理解常见的文言实词在文中的含义。 3.掌握常见文言虚词（而、乎、其、为、以、于、则、之）在文中的意义。 4.能理解并用现代汉语翻译文中的语句。 5.能对古诗文的思想内容、形象及表现手法等作出概括并进行初步的鉴赏。古诗词的考 查范围为李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照、陶渊明、孟浩然 8 位诗人在六册教 科书中出现的诗词。 6.能默写六册教科书中要求背诵的古诗文名句。 1  三、现代文阅读 能运用所学知识阅读课本之外的跟课文难易相当的现代文。 1.理解词语在文章中的含意和作用。 2.理解??章中重要句子的丰富含意和表达作用。 3.能归纳内容要点，概括中心意思，把握文章中作者的态度或观点，作出自己的评价。 4.能分析文章的结构，把握文章思路。 5.能就文学作品的形象、语言表达、写作特色等进行初步的鉴赏品评，提倡多角度、有 创意地理解。 6.能默写六册教科书中要求背诵的现代诗文名句。 四、写作 1.能正确理解题意，根据要求确定表达的内容和中心，选用恰当的表达方式，提倡有创 意的表达。 2.感情真挚，思想健康。 3.选材有新意，内容充实，中心明确。 4.详略得当，结构完整，构思新颖。 5.语言通顺，流畅，有文采。 6.卷面整洁，标点正确，不写错别字。 Ⅲ． 考试形式及试卷结构 一、考试形式： 考试采用闭卷、笔试。全卷满分 120 分。考试时间 120 分钟。 二、试卷结构： 试卷分四个大题： 积累与运用（约占 15％）；文言诗文阅读（约占 13％）；现代文阅读（约占 30％）；写 作（约占 42％）。 Ⅳ．题型示例 1．按要求默写。 A．曲径通幽处， B．苟全性命于乱世， C．为什么我的眼里常含泪水？ 。（常建《题破山寺后禅院》） 。（诸葛亮《出师表》） ……（艾青《我爱这土地》） 2．选出下列词语中加点字的注音全部正确的一项。（ ） A．菜畦．(wā) 酝酿．(niànɡ) 亢．奋(kànɡ) B．迸．溅(bènɡ) 澄．清(chénɡ) 畸．形(jī) 2 忍俊不禁．(jīn) 惟妙惟肖．（xiāo）  C．琐屑．(xiè) 地壳．(ké)  萌．发(ménɡ) 中流砥．柱（dǐ） D．嫌恶．(wù) 阔绰．(chuò) 招徕．(lái) 销声匿．迹(nì) 3.选出下列词语中没有错别字的一项。（ ） A．油光可鉴 胭脂褪尽 B．引经据典 人迹罕至 C．英雄气慨 鸡毛掸子 D．津津有味 仙露琼桨 险象叠生 天翻地覆 原弛蜡象 眼花缭乱 水波鳞鳞 相形见绌 锲而不舍 怨天忧人  4.阅读下面这段文字，按要求作答。 2009 年 12 月 7 日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。“全球变暖”这一 不争的事实，让这里成为全世界的焦点。一时间，“低碳生活”的理念备受关注。“低碳生活” 倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放。对普通居民来说，平时注意节电、节水、 垃圾回收以及绿色出行，就是积极实践“低碳生活”。 A．画线的句子有语病，请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。 换用号 增