2013年度福州市中考考试说明.doc

PAGE  PAGE 63 2013年福州市中考考试说明 目??? 录 ?  HYPERLINK 0/ArticleDetail.aspx?ArtID=769ColID=5 \l yw#yw 一、2013年语文科考试说明 ?  HYPERLINK 0/ArticleDetail.aspx?ArtID=769ColID=5 \l sx#sx 二、2013年数学科考试说明 ?  HYPERLINK 0/ArticleDetail.aspx?ArtID=769ColID=5 \l yy#yy 三、2013年英语科考试说明 ?  HYPERLINK 0/ArticleDetail.aspx?ArtID=769ColID=5 \l sp#sp 四、2013年思想品德科考试说明 ?  HYPERLINK 0/ArticleDetail.aspx?ArtID=769ColID=5 \l wl#wl 五、2013年物理科考试说明 ?  HYPERLINK 0/ArticleDetail.aspx?ArtID=769ColID=5 \l hx#hx 六、2013年化学科考试说明 ?  HYPERLINK 0/ArticleDetail.aspx?ArtID=769ColID=5 \l ls#ls 七、2013年历史科考试说明 ?  HYPERLINK 0/ArticleDetail.aspx?ArtID=769ColID=5 \l dl#dl 八、2013年地理科考试说明 ?  HYPERLINK 0/ArticleDetail.aspx?ArtID=769ColID=5 \l sw#sw 九、2013年生物科考试说明 2013年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试 语文科考试说明 一、命题依据与原则 （一）命题依据 以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，参照《2013年福建省初中学业考试大纲（语文）》的精神，结合福州市初中语文教学的实际情况进行命题。 （二）命题原则 1命题按照《语文课程标准》的内容和要求，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，让每个学生都能最大限度地发挥自己的水平。 2．命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及情感态度价值观的发展状况。 3．重视考查语言文字的实际运用能力，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，体现语文学科工具性与人文性统一的特点。 4．现代文阅读的材料全部选自课外，选用的文字材料既要文质兼美，又要适合初中生阅读；文言文阅读的材料选自课内。 5．试题应符合学生生活的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。通过测试发挥学生的潜能。 6．设计一些开放性的试题，这类试题不规定统一的标准答案，鼓励学生发表独立见解，作出自己富有个性的您答。 二、考试内容与要求 (一)积累与运用 1．识记3500个常用汉字，能规范书写。重点掌握教材中涉及的常用字词的音、形、义，在具体语言环境中正确理解、运用这些词语。积累并正确使用课外常见常用的词语(包括成语、熟语)。 2..能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺、冗繁赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病。 3．了解常用的修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，体会它们在具体语言环境中的表达效果，并能灵活运用。 4.背诵、默写规定的古代诗文60篇（见附录）。 5.课外名著必读书目：（1）《西游记》（2）《水浒》（3）《朝花夕拾》（4）《格列佛游记》（5）《简爱》（6）《海底两万里》 6．在语文综合实践和生活实际中运用语言。 (二)阅读 1．文言文 (I)顺畅地朗读课文，句间语意停顿正确。 (2)理解文中字词的意思。 (3)理解并翻译课文的句子。 (4)理解文章的内容和作者的思想、感情以及写法的主要特点。 2．现代文 (1)把握阅读材料的大意，迅速捕捉阅读材料中的重要信息。 (2)整体感知文章的内容，领悟作者的观点、态度和思想感情。 (3)把握文章的结构，理清作者的思路。 (4)体味、推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。 (5)在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式及作用。 (6)领悟探究作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的形象、情感、语言，能有自己的体验和评价。解读文本提出新颖独特的见解，能写出自己的阅