71小学家长学校建设经验交流发言稿定稿.docVIP

-  PAGE 11 - 家育与心育相结合 让家庭教育走进孩子心灵 三台县七一小学家长学校建设经验交流 三台县七一小学家长学校创办八年以来，备受各级领导关怀，学校先后荣获绵阳市优秀家长学校、绵阳市优秀示范家长学校、四川省示范家长学校等多项殊荣、全国千所流动人口子女、留守儿童示范家长学校。中宣部、县团委、妇联、市妇联多次组织人员前来调研和学习，《四川日报》《教育导报》、四川新闻网、四川电视台、三台电视台等多家媒体先后报道我校家长学校建设成果20余次。围绕家长学校的建设，学校出版了《把握成功关键点》、《中小学心理健康教育实务》、《灾后心理救助》等书。借此机会，把我们的一些做法向各位领导汇报。 七一小学家长学校以“孩子上学，我读书”为校训。紧扣“我自信，我成功”的校训。同时，它体现我校“实施新成功教育，让每个孩子走向成功”的办学理念和“勤奋、智慧、合作，做最好的自己”的治校精神，它又是七一小学校园文化和校园精神建设的重要内容。“孩子上学，我读书”这一理念明确提出：家长要努力提高适合孩子需要的现代家庭教育的知识和水平，学校也有责任引导家长努力学习家庭教育知识和提高家庭教育水平。 终极目标是使家育与心育相结合，让家庭教育走进孩子的心灵。近年来，我们的家长学校建设工作可以从四个方面阐述。 一、理念引领，构建家长学校新模式 七一小学“新成功教育”办学理念自2004年提出以来，作为各项工作开展的指导思想，其核心理念是“学生、老师、家长、学校”共同成功，其中“做一名成功家长，掌握科学的家教方法和技巧，为孩子健康成长保驾护航”奠定了七一小学家长学校的创办目标。“心育与德育相结合，让德育走进孩子心灵”的德育模式成功实施，为我校创办家长学校提供了极好的范本和经验。二者均是以心理健康教育为载体，作用与关系也是相辅相成，充分发挥心育的作用指导家庭教育，通过几年的探索和实践，逐步形成了“家育与心育相结合，让家庭教育走进孩子心灵”的七一小学家长学校新模式。并取得了可喜的成绩。具体做法是： 1、评选成功家长,让家长体会成功感、幸福感 望子成龙、望女成凤是所有家长的迫切愿望，但各个孩子的资质、家庭条件不尽相同，不可能把所有孩子的发展“一刀切”， 所有的孩子都是天资聪颖的，每个孩子都是与众不同、独一无二的。因此，“新成功教育”理念提出“每天进步一点点，只要今天比昨天有进步，就是成功。”这给了每个孩子成功的机会，极大地扩大了孩子成功的范畴，同是也给了每个家长促使自己孩子成功的任务和目标，“我的孩子总在某些方面有特长，我就努力发掘它”让任何一位家长都可以看到孩子的闪光点，尤其自己孩子将这些闪光点在学校、家庭、社会上展示出来时，作为家长心中的成功感、幸福感可想而知。我们通过评选成功家长、让孩子当众感恩父母戴红花活动，通过为孩子找优点的亲子活动、学校老师为孩子找优点的开放活动来凸显成功学生和成功家长。 2、帮助家长发现“自己孩子的成功优势” 通常，大多数家长舍得投入精力和本钱的是“培养孩子成功”而非“发现孩子的成功优势”。隐藏在孩子身上的潜力没有得到很好的发展，第一步是“发现”，第二步才是“培养”。因此，我们设置了有关校本课程，开展丰富多彩的社区少年宫活动和兴趣小组活动，让家长和孩子一起自主选择感兴趣的项目；在各种大型庆典、主题班队会活动中，请家长观摩参与，让家长发现和检阅孩子潜力，以进一步获取家长对孩子发展精神上和物资上的支持。总之是为了让家长明白：你的孩子在哪些方面的发展空间更大，更适合他的生理和心理实际条件！当然，它包括了孩子的心智的各个方面。 763、帮助家长掌握“引导孩子成功的策略” 家长是孩子永不退休的班主任。成功教育的实践表明，孩子的成功通常经历三个阶段：一是在他人直接帮助下的成功，二是在他人帮助下通过自己尝试获得成功，三是自己主动尝试获得成功，即自主成功。当孩子进入成功的第三阶段时，他的成功才会获得持续的、可靠的、稳定的发展。家长必须明确，在引导孩子成功的进程中，任何帮助最终是为了不需要帮助。因此，要求家长通过学习培训来认清当前家庭教育的形势，着手教给家长家庭教育的方法，让家庭教育适合学生的需要，让家庭教育走进孩子的心灵。我们一直强调：如果孩子出现了问题，首先要从家长方面去找原因。 我校原2010届学生黄贵福父母离异，由父亲监护，其父亲家教方法简单、粗暴，常以打骂方式教育孩子，黄贵福养成了逃学、打架、进网吧等恶习。成绩也不理想。在一次家长会上，当看见成功家长站在台上接受自己的孩子为父母戴上红花时，他的心被深深触动了，说道：“要是我能站在台上就好了。”班主任廖菊红注意到这一细节，随后把信息反馈到心理健康教育中心，并制定出针对这位家长的辅导方案，通过交流和辅导，这位家长由消极变积极，对孩子的教育方法都发生了质的变化。第二学期家长会上，他如愿