2014年4川教师考试说课范例：《卖油翁》.doc

给人改变未来的力量 2014年四川教师考试说课范例：《卖油翁》 教案示例一 　　重点：1.理解“熟能生巧”的道理。 　　　　　2.积累文言词汇，理解词义、句义。 　　难点：体会作者用词的准确与传神。 　　教学过程： 　　一、朗读课文，注意读准字音和停顿。 　　二、请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。 　　三、讨论以下问题： 　　1.第一自然段介绍了什么？ 　　2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？ 　　3.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？ 　　4.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？ 　　5.卖油翁到底知道什么道理？ 　　6.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？ 　　四、小结 　　本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。 　　五、板书设计： 　　卖油翁 　　陈尧咨：善射　　　　　　“自矜”“吾射不亦精乎” “忿然” “尔” 　　　——骄傲不可一世 　　卖油翁：酌油不湿钱口　　“睨”“微颔” 　　　　　　　　　　　　　　 　　——超然不自傲 　　道理：熟能生巧，精益求精。 　　教案点评： 　　本文故事生动，文字浅显，可由学生自读，教师带领学生稍加串讲即可，然后通过课堂讨论，加深对课文的理解。学生基础比较好的班级，可组织学生当堂表演课本剧。 教案示例二 　　教学目的 　　1．理解熟能生巧的道理。 　　2．积累文言词汇，理解词义、句义。 　　3．体会作者用词的准确与传神。 　　重点难点 　　1．重点： 　　（1）理解熟能生巧的道理。 　　（2）积累文言词汇，理解词义、句义。 　　2．难点：体会作者用词的准确与传神。 　　教学时间：一课时。 　　教学过程 　　一、预习 　　1．查字典，读准下面加点字的音。 　　尧咨自矜家圃睨之 　　颔之酌油杓沥 　　2．熟读课文。 　　3．查字典，看注释试翻译课文。 　　二、导入 　　1．作家作品简介 　　《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集·归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说：归田录者，录以备闲居之览也。是一部笔记小说。欧阳修（100－1072），北宋著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，六一居士，庐陵（今江西吉安）人，溢号文忠。是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。 　　2．导语 　　这将笔记小说通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了熟能生巧的道理。 　　三、正课 　　1．朗读课文，注意读准字音和停顿。 　　2．请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。 　　第一自然段： 　　以此：因此。尝：曾经。俄之：之，指陈尧咨射箭。而：表顺接，可不译。其：指代陈尧咨。十中八九：十箭射中八九箭。翻译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他也凭这点本领自我炫耀。他曾经在自家的场地上射箭，有个卖油的老头放下担子站在那儿斜着眼看他射箭，很久没有离开，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。 　　第二自然段： 　　尔安敢：尔，你。乃：于是。以钱覆其口：以，用。其：指葫芦。而钱而，但是。因曰：因，于是。 　　翻译：陈尧咨质问道：你也懂得射箭吗？我的射技不是很出色吗?卖油的老头说：没有什么，只不过手熟罢了。陈尧咨怒气冲冲地说：你怎么敢小看我的射技！老头说：凭我酌油的经验知道这个道理。于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔灌进去，可是钱不沾湿。于是说：我也没有什么，只不过是手熟罢了。陈尧咨只好笑着打发他走了。 　3．第一自然段介绍了什么？ 　　讨论并归纳：介绍故事发生的地点、人物和背景。 　　地点：陈尧咨家的空场子上。 　　人物：陈尧咨和卖油翁。 　　背景：陈尧咨善射，当世无双因而自矜。 　　4．提问：卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？ 　　讨论并归纳：俄之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。卖 　　油翁看陈尧咨射箭，放下担子，斜着眼睛看。看见他射箭十箭中八九箭，只是微微地对此点头。 　　5．提问：卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？ 　　讨论并归纳：卖油翁认为：无他，但手熟尔。没有什么，只不过手熟罢了。 　　6．提问：卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？ 　　讨论并归纳：以我酌油知之凭我酌油的经验知道这个道理。 　　7．提问：卖油翁到底知道什么道理？ 　　讨论并归纳：熟能生巧的道理。