福建省龙岩市2016年中考语文试卷22593.doc

第PAGE8页（共NUMPAGES8页） 福建省龙岩市2016年中考语文试卷 （满分：150分 考试时间： 120分钟） 注意： 请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 在本试题上答题无效。 一、积累与运用（35分） 1．用课文原句填空（任选5题）（10分） ⑴关关雎鸠， 。 （《诗经》） ⑵我寄愁心与明月， 。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑶将军百战死， 。 （《木兰诗》） ⑷ ，梦回吹角连营。 （辛弃疾《破阵子》） ⑸念天地之悠悠， 。 （陈子昂《登幽州台歌》） ⑹学而不思则罔， 。 （《论语》） ⑺北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中用“ ， ”表达自己的豁达胸襟。 2．阅读下面的文字，完成文后各题。（8分） “以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起 （生长 成长）”，2016年4月15日晚，A春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。“B开花就是解放！一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！”53岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿锵，一首气势磅礴、才情 （肆放 肆意）的C开花，在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。连绵不绝的D开花意象，xuàn染出春天蓬勃升腾的生机；一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。诗人廖伟棠说：“西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。” ⑴给加点字注音、根据拼音写汉字。（2分） 铿锵（ ） xuàn（ ）染 ⑵对文中括号里的两组词语，分别选择一个最恰当的填在横线上。（2分） ①文字与鲜花一起（生长 成长） ②一首气势磅礴、才情（肆放 肆意） 的开花 ⑶原文划线的四个词语中，必须加上书名号的是（ ）（2分） A. 春天读诗之夜 B. 开花 C. 开花 D. 开花 ⑷在原句上修改病句。（2分） 一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。 3．下列句子中加点成语的使用恰当的一项是（ ）（2分） A.文艺晚会上，学生们自编自演的节目绘声绘色，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。 B.上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客蜂拥而至，因为它注入了鲜明的中国元素。 C.两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖湖畔萍水相逢，别提有多高兴了。 D.这是一个脏、乱、差的居住小区，楼道里贴的像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目。 4.依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是（ ）（2分） 象征是文学创作中的一种重要的表达方法。 ， ， ， ，极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。 ①使思想更加形象、可感 ②委婉、曲折、含蓄地表达出来 ③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情 ④而且化“抽象”为“具体” A. ①③④② B. ①④③② C. ③④②① D. ③②④① 5.综合性学习（9分） 某语言学者对闽西方言的使用与保护问题作了一个摸排调查。下面是他收集到的零碎资料，请分析、梳理和整合这些信息，回答下面的问题。 材料一： 材料二：有位老华侨回到阔别已久的龙岩，熟悉的乡音，绵绵的乡情，使他情不自禁和诗一首：少小离家古稀回，乡音难改鬓毛衰。发小相见喜相泣，一曲山歌丝竹醉。 材料三： 学生：“老师，为什么我感觉这首诗不压韵呢？” 老师用客家话朗诵了一遍，说：“这下你感觉押韵了吗？” “感觉到了，很好听！” “方言是我们祖先的声音，是声音的活化石，最能体现古诗词的韵味，是非物质文化遗产的重要组成部分。” 材料四：一位旅客说：“我真希望在冠豸山机场的广播里，除了听到普通话和英语外，还能听到我们的家乡话！” ⑴依据上面漫画，说出方言使用弱化的三个原因。（3分） ⑵从上述材料中筛选、提炼出保护方言的意义。（3分） ⑶请提出保护和传承方言的三个措施。（3分） 6.阅读下面的诗歌，回答问题。（4分） 《钱塘湖春行》 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？ 二、阅读（55分） （一）阅读下面的文言文，完成7～1