2014年度语文中考上海卷考试手册.docx

PAGE  PAGE 9 2014年语文中考上海卷考试手册 一、考试性质和命题指导思想 上海市初中毕业语文科统一学业考试是义务教育阶段的终结性考试。它的指导思想是有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于促进初中教育教学改革，有利于切实减轻中学生过重的学业负担，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展，考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。 考试对象为2014年完成上海市全日制几年制义务教育学业的九年级学生。 二、考试目标 依据《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》（2004年10月版）规定的六至九年级课程目标和教学内容与要求，确定以下考试目标。 1．文言文阅读能力 (1)能默写规定范围内的文言诗文。 (2)掌握150个文言实词的含义。 (3)掌握“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法。 (4)掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。 (5)能用现代汉语翻译文言句子。 (6)能理解文章的主要内容。 (7)能概括文章的中心。 (8)能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。 2．现代文阅读能力 (1)能正确书写3500个常用汉字。 (2)能运用逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号、引号、破折号、省略号、书名号等11种标点符号。 (3)能根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩。 (4)能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式。 (5)能读懂文章的内容，能提取并解释文章中的信息。 （6）能概括文章要点和主旨。 (7) 能把握句子在文中的含义，能分析句子或段落的作用。 (8)能梳理文章的思路，分析文章的结构：说明文（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）；记叙文（顺叙、倒叙、插叙）；议论文（总分、并列、层进、对照）。 (9)能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等6种修辞方法，能在具体语言环境中理解修辞方法的表达效果。 (10)能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法，并分析其作用。 (11)能识别人物描写（肖像、动作、语言、心理）和环境描写（自然、社会）的方法，并分析其作用。 (12)能辨别论证方法（举例论证、引用论证、对比论证），并分析其作用。 (13)能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、语言特点，表达自己的感受和见解。 （14）能在理解文意的基础上，根据要求作适当的拓展。 3.综合运用能力 (1)能结合具体语言环境和现实生活，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。 （2）能根据要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。 4．写作能力 (1)能记叙生活中的人、事、物。 (2)能说明生活中的事物或事理。 (3)能对生活现象或社会现象表达自己的感受、认识和见解。 (4)能在规定时间内完成600字左右的文章。 (5)文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。 (6)字迹清楚，书写规范，文面整洁。 三、 内 容分 值题 量一、文言文 （一）默写15分5（二）诗词赏析4分2（三）文言文阅读（一）约8分2-3（四）文言文阅读（二）约12分3-4二、现代文 （一）现代文阅读（一）约18分4-5（二）现代文阅读（二）约22分4-5三、综合运用11分2-3四、写作60分1合计150分25-27 相关说明 l．试题的难易比例约为1:1:8。 2．试卷总分：150分。 3．考试时间：1OO分钟。 4．考试形式：闭卷书面考试，分为试卷与答题纸两部分，考生必须将答案全部做在答题纸上。 5．基本题型：选择题、填空题、简答题、写作题。 七、附录 1． 150个文言实词 比 鄙 兵 病 察 彻 乘 从 当 道 得 定 伐 犯 方 负 赋 更 故 顾 观 归 好 号 还 会 惠 及 极 计 济 加 假 间 简 见 竭 尽 进 居 举 具 俱 聚 遽 决 类 临 虑 论 漫 灭 明 名 命 谋 难 平 戚 启 强 窃 请 穷 求 取 去 全 任 人 善 少 舍 涉