长江中心小学五年级上阅读专项训练.doc

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 姓名：__________班级：__________考号：__________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 第  PAGE 7 页 共  NUMPAGES 8 页 长江中心小学五年级上阅读专项训练 阅读 得分批卷人 1、 阅读《“神舟”五号飞船航天员出征记》选段，回答问题。 　　①这是一次英雄出征。 　　②这是中华民族历史上一次伟大的出征。…… 　　③深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。…… 　　④5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜和翟志刚。这时广场上奏起欢快的《迎宾曲》，人群中响起了热烈的掌声。…… 　　⑤“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。” 　　⑥“出发！”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待。 　　⑦“是！” 　　⑧随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。 　　⑨杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。 ⑩5时30分，杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗，然后转身向停在旁边的专车走去。总指挥李继耐率有关领导乘车随后。车队在5辆摩托车的护送下，穿过夹道欢送的人群，向发射塔驶去，开始中国人的飞天之旅。 ? 1.请联系上下文，分析第③段中划线句的作用。 ___________________________________________________ 2．选文③、⑧段运用了排比的修辞手法，请选择一处分析其表达效果。 ? ? 2、 买灯记 元宵节那天，我来到一家小店。店门口挂着个种彩灯，有走马灯、红星灯、鲫鱼灯、兔子灯……彩灯里，有点油的，有插蜡烛的，有用电池的，五颜六色，真逗人喜爱。我便走进店里，对一位扎灯的老人说：“老爷爷，我要买灯。” 那老人抬起头，打量了我一下说：“要什么样的，自己挑吧！”“买个兔子灯。”我顺手掏出钱放在他手里。他数了数，说：“两元六角，不够，最便宜的也要三元八角呢。” ??? 我一听，心也冷了：“我没钱了，就不买吧！” ??? 不料，他把钱往桌子上一放，叫我等一等。那老人挑了几根竹篾，三折两扎地干了起来了。我想：他会不会扎差点的给我呢?我瞪着眼睛看他。 不一会儿，架子扎好了，再用纸一糊，最后又贴上两只红眼睛。老人把灯递给我，说：“这灯小一点，你看好不好？”嘿！又胖又白的兔子灯，真好看。我提着灯，高兴极了。 “谢谢您！您一定亏本了吧！”我忙从口袋里掏出桔子给他。谁知，他接过桔子，就剥起皮来。我正要走，他有又喊住我：“慢点儿，把桔子瓤拿去！” “不！” “快拿去吧，我怕酸，这皮留给我泡茶！”他慈祥地笑着。 我望着他，感动得说不出话来。 1.给带点字选择正确的读音打“√”. ??? 打量 （liang? liáng ）????? 便宜（biàn pián） 2.用“?????? ”画出短文中反映作者心理活动变化的句子。 3.仿照下面的句子，用加点的词语造句。 ? 店门口挂着个种彩灯，有走马灯、红星灯、鲫鱼灯、兔子灯……彩灯里，有点油的，有插蜡烛的，有用电池的，五颜六色，真逗人喜爱。 ? 3、 春? 笋 ??? 我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。 ??? 春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，? “沙沙沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答——”小水珠掉落在地上，渗进土里。地里的笋芽儿如同婴儿吸吮母亲的乳汁，积聚力量。 ??? 嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦!瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨里淋浴。 ??? 啊，春笋长得多么顽强呀!春雷一动就破土而