2014江苏省中小学教师心理健康知识点竞赛多项选择题.doc

22. 不属于青春期的特点是：（1） ①认知发展水平处于前运算阶段 （青春期特点：②处于心理断乳期③向往性爱④追求独立） 28、在选择班级活动的形式和内容时，应到考虑（1234） 1学生年龄特点2班级发展阶段 3教师个人风格4班级活动的主体 29、中学生的学习心理在方式上表现为 （3） 1: 被动学习 2: 主动学习 3: 教师指导 4: 以学习间接经验为主 30.广义的心理健康教育的三个层次包括：（123） ①是一种教育思想②是一种教育原则 ③是一种具体的教育行为④是一种教育模式 18、对克服职业倦怠有明显作用的是（12） 1经常与同事讨论2从支持性网络体系中获得情感支持 3更加努力工作4延长工作时间 19、自卑应如何进行自我调适，通过哪些途径才有利身心的健康成长？（1234 ） 1: 要采取正确的对待自卑的态度，建立积极的合理的自我评价观念 2: 认清自我，悦纳自我 3: 教师要修正理想中的我，改变不合理信念 4: 加强人际交往有利于消除自卑心理的有效途径 20、心理健康活动课设计与组织的原则有（1234） 1: 主体性原则2: 民主性原则 3: 参与性原则 4: 多样性原则 21、 团体辅导中的分组技术包括 （1234） 1: 报数随机组合 2: 同类组合 3: 内外圈组合 4: 活动随机组合（如：刮大风） 22、 中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是 （1234） 1: 及时报告 2: 做好监护 3: 持续关心 4: 心理辅导 23、 除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（234 ）来减少压力对身体和心理的负性效应。 1: 否定负性情绪 2: 行为技术 3: 放松训练 4: 改变个体对压力情境的认知 24、 造成青少年自杀的原因有 （1234） 1: 抑郁等心理障碍 2: 不良的家庭环境 3: 学校的强大压力 4: 无力面对个人遭遇的问题 25、 个体咨询中，咨询老师要做到“四个学会”，包括（1245 ） 1: 学会倾听 2: 学会说话 3: 学会判断 4: 学会指导 5: 学会等待 26、 学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？ （1234） 1: 不良的师生关系 2: 长期的学业失败 3: 沉重的学习压力 4: 丧失功能的家庭教育 27、 班级文化由哪些方面构成？（1234） 1: 精神文化 2: 行为文化 3: 制度文化 4: 物质文化 28、 影响创造性??因素主要有（123） 1: 环境 2: 智力 3: 个性 4: 天赋 29、 在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些？（1234） 1: 鼓励 2: 澄清 3: 释义 4: 情感反映 30、 以下选项哪些属于自负的表现？　　（124 ） 1: 自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行 2: 看不起别人，总认为自己比别人强很多 3: 面对挑战时，认为只要自己努力就可以完成任务 4: 过度防卫，有明显的嫉妒心 1、教师管理压力缓解训练包括以下那些方法（1234） 1: 转移注意力2: 心理移位3: 合理释放4: 情绪升华 2、班级互动模式包括哪些？（123） 1:接纳的2:共情的3:自表的4:单向的 3、 皮亚杰认为儿童认知发展包括哪三个阶段：（123） 1: 感觉运动阶段（0-1岁） 2: 前运算（直觉）阶段（2-7岁） 3: 具体运算阶段（7-11、12岁） 4: 后运算阶段（13-15岁） 4、不属于青春期的特点是：（1） 1认知发展水平处于前运算阶段 2处于心理断乳期 3、向往性爱 4、追求独立 5、沟通分析理论认为，每个人人格中都存在的自我状态包括（134） 1: 父母自我状态2: 儿女自我状态 3: 成人自我状态4: 儿童自我状态 6、下列哪几项属于心理健康课的内容？（13） 1:认识自我、悦纳自我、规划自我 2:掌握控制、表达、发泄情绪的适当渠道和方式 3:帮助学生树立正确的职业观 4:培养良好社会公德 7、可以通过哪些方法辨别和觉察自己的自我状态？（1234） 1与人互动的反应2重新体验与过去连接3语言4行为 8、以下各项内容中符合儿童自我状态的特点的是（23） 1: A外在的2:内在的3:过去的4:客观的 9、在三级预防系统中，初级预防的目标有哪些？（12） 1:问题发生之前2:普及性心理健康教育3:问题扩大/严重之前4:严重问题干预 10. 心理健康教育课的特点包括：（123） 1学生本位：强调学生主体性 2生成性：目标与内容的开放 3回归生活世界：生活化的情境与内容4以体育活动方式开展教学 11、在沟通中，要做到哪几点（1234） 1注意沟通技巧2注意基本态度3注意单向的表达4注意对对方的倾听 12、下列属于心理评估的途径的有（234） 1、测量体重2心