第22和23讲生物的变异.ppt

第21讲　生物的变异;外因影响;重组类型;一、染色体结构的变异;比较项目;;3.二倍体、多倍体和单倍体的比较;三、单倍体育种和多倍体育种 ;四、低温诱导植物染色体数目的变化 1.实验原理 2.方法步骤 洋葱根尖培养→1cm时，将整个装置放入冰箱 取材→_________(解离→漂洗→_____→制片)→观察。 2.注意问题 ①卡诺氏液:固定细胞形态。 ②改良苯酚品红染液:使染色体着色。 ③解离液[体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液混合液(1∶1)]:使组织中的细胞相互分离开。 ;三体，三倍体，单体，单倍体，多聚体，单体;典例1 向日葵种子粒大B对粒小b为显性，含油少S对含油多s为显性，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上，现有粒大油少和粒小油多的两个纯合子，请回答下列问题 用最简便的方法培育出粒大油多的新品种的步骤？它依据的遗传学原理是什么？ 用最快的方法培育出粒大油多的新品种的步骤？它依据的遗传学原理是什么？ 只用粒大油少纯合子，培育出粒大油多的新品种的步骤？它依据的遗传学原理是什么？ 典例2、小香猪“天资聪颖”，成为人们的新宠，其背部皮毛颜色是由位于不同常染色体上的两对基因（A、a和B、b）控制的，共有4种表现型：黑色（A B ）、褐色（aaB ）、棕色（A bb）和白色（aabb）。现有多对黑色杂合的小香猪，要选育出纯合的棕色小香猪，请简要写出步骤（假设亲本足够多，产生的后代也足够多）？;农业生产上使用的玉米都是杂交种，杂交玉米的性状不能稳定遗传，因此农民每年都需要购买玉米杂交种。现有长果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黄粒(B)的两个玉米杂合品种，为了达到长期培育长果穗黄粒(AaBb)玉米杂交种的目的(即每年都可培育出AaBb的种子)，请你用单倍体育种及其他相关育种方法，设计育种方案 写出你的育种方案（用遗传图解表示，并要求给出适当的文字说明)。 名师一号P111规律点睛和状元笔记 P109考点一 ;;遗传病类型;2． 人类遗传病的监测和预防 (1)主要手段 ①遗传咨询：了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断→分析遗传病的传递方式→推算出后代的再发风险率→提出防治对策和建议，如终止妊娠、进行产前诊断等。（估算） ②产前诊断：包含羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等。（确定） 3． 人类基因组计划及其影响 (1)目的：测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。 (2)意义：认识到人类基因的组成、结构、功能及其相互关系，有利于诊治和预防人类疾病。 ;(1)家族性疾病≠遗传病，如传染病。P107状元笔记 (2)先天性疾病≠遗传病，大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传病可能在个体生长发育到一定年龄才表现出来，所以，后天性疾病也可能是遗传病；先天性疾病也有可能是由于发育不良造成的，如先天性心脏病。 (3)携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病，如白化病基因携带者；不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病，如染色体异常遗传病。 (4)禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病的发病率。 (5)B超是在个体水平上的检查；基因诊断是在分子水平上的检查。;达尔文的自然选择学说 主要内容有那四条？科学性有那三条？局限性有哪三条？用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿形成原因？ 1． 达尔文的自然选择学说 (1)过度繁殖：自然选择的基础。 (2)生存斗争：生物进化的动力和选择的手段。 (3)遗传变异：生物进化的内因。 (4)适者生存：自然选择的结果。 科学性：对生物进化的原因提出了合理的解释 揭示了生命现象的统一性是由于所有生物都有共同的祖先 生物的多样性是进化的结果。 局限性：对遗传和变异的本质不能作出科学的解释，对生物进化的解释也局限于个体水平；强调物种形成都是渐变的结果，不能很好的解释物种大爆发现象。;现代生物进化理论的主要内容 1、种群是生物进化的基本单位 ①为什么说生物进化的基本单位是种群而不是个体？②什么是种群？③什么是种群基因库 ？④什么是基因频率？ 2、突变、基因重组产生进化的原材料 ①可遗传的变异的的来源有？②突变包括？③基因突变具有低频性和多害少利性，为什么能提供原材料？ 3、自然选择决定生物进化的方向 ①在自然选择过程中，直接受选择的是基因型还是表现型？②进化的实质是？ 4、隔离导致物种形成 ①什么是隔离？②隔离分哪两种？各自的含义？③什么是物种？ ④用流程图的形式总结物种形成的一般过程。 ⑤经过漫长的地理隔离，是否一定会产生生殖隔离？产生生殖隔离是否一定要经过漫长的地理隔离？⑥物种形成的必要条件？物种形成的标志是？判断形成新物种的依据？判断进化的依据？ ;5、共同进化导致生物多样性形成 ①在捕食者与被捕食者的共同