2015年度首都师范大学翻译硕士考研真题分享笔记.doc

才思教育网址： 2015年首都师范大学翻译硕士考研真题分享笔记 各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上首都师范大学翻译硕士，今天和大家分享一下这个专业的真题及经验，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。 百科知识部分 第四章 姓氏和名、字、号 1. 姓氏是标志社会结构中一种（血缘关系）的符号。 2. 中国姓氏制度的特点: (1) 它是氏族血缘关系的产物，又是宗法制度的表现，其历史渊源非常久远，是世界上最古老的姓氏制度之一； (2) 在长期的封建社会中，它与封建礼制相结合，标榜同姓同宗，抬高名门大姓，成为维护封建统治秩序的有力工具； (3) 它虽然以汉族原有的姓氏为主体，但是也吸收和容纳了许多其他民族的文化成分，因此它已经成为民族团结和融合的象征。 3. 中国的姓氏可以追溯到（母系氏族社会）。 4. 姓：母系氏族社会中，人们按母系血缘分成若干氏族，每个氏族都以图腾或居住地形成互相区别的族号，这个族号就是“姓”。 5. 氏：同一母系血统的子孙繁衍，人口增加，同一母族分为若干支族迁往不同的地方居住和生活，每个支族都要有一个区别于其他支族的称号，这个称号就是“氏”。 6. 姓氏最初的区别： (1) 姓代表母系血统，氏代表氏族分支； (2) 姓是不变的，氏是可变的； (3) 姓区别血统，氏区别子孙。 7. 进入夏商周三代，氏都是由（统治者赐封）而来的，这时氏已是（贵族地位）的标志 8. 姓氏混为一体，大致是在（秦汉）时代。 9. 姓氏的主要来源： (1) 上古最早产生的姓：姬、姜、姚等； (2) 祖先的族号：唐、夏、周等； (3) 国名：齐、鲁、燕、韩等； (4) 地名：西门、南宫、东郭等； (5) 官职：司马、司徒、司空、帅、尉、史等； (6) 职业：屠、陶、乐、卜等； (7) 动植物：马、羊、龙、杨、柳等； (8) 排行或数字：孟、仲、季、伍、陆、万等； (9) 爵号或谥号：王、侯、昭、庄等； (10) 出身：王子、公孙、公子、王孙等； (11) 少数民族：长孙、慕容、尉迟等。 10. 郡望：“郡望”是指某一姓氏世居某郡而为人们所仰望，实际指某一姓氏的社会影响。由于推崇??门大姓，人们注重出身，看中门第，便产生了所谓的“郡望意识”。 　　　　　如：韩愈其实是河阳人，但由于韩姓以昌黎为郡望，所以自称“韩昌黎”。 11．姓氏的产生和变化是（社会发展）的结果，姓氏的混杂则是（社会变动）的反映。 12．姓氏混杂的原因： （1）帝王分封子弟功臣：从周代起，天子分封诸子诸臣和先朝后裔，建立了许多诸侯国，形成很多氏，也即后来的姓。 （2）战乱：战乱造成人口大量迁移。 （3）官宦：古代做官都在异地，后来子孙在当地定居，成为当地一姓。 （4）移民：封建国家为补充边远地区人口，或为了补充某些地区因战争、饥荒造成的人口短缺，采取强制性的移民措施。 13．封建社会修谱的目的及其作用：为了记录家族血统的承袭关系。 14．全国姓氏中以（李）最多，其次（王）和（张）。 15．“名有五”：《左传》中说“名有五”（有信、有义、有象、有假、有类） （１）信：以出生时的情况命名； （２）义：以道德品行命名； （３）象：以某一物的形象命名； （４）假：借用某一物体的名称； （５）类：取婴儿与其父相同之处命名。 另外：规定不以国名、官名、山川、隐疾、牲畜、器帛等六种事物命名。 16. 名和字的关系： (1) 名与字意义相同；如：屈原名平；诸葛亮字孔明 (2) 名与字意义相关；如：赵云子子龙（云生龙）； (3) 名与字意义相反；如：晏殊字同叔 (4) 名与字的意义取自五行相生； 如：楚公子“壬（水）夫”字“子辛（金）”，取水生于金之意。 (5)? 以伯、仲、叔、季排行为字；如：刘邦字季；班固字孟坚 (6)? 取于古语或成语 17. 号的流行是在（唐宋）以后，（明清）时为盛。 2015考研复试口语答题原则 　　考研复试包含两个大的部分即英语听力口语复试和综合面试。口语复试起着至关重要的作用，下面海文考研老师为大家整理关于考研复试口语答题原则，希望可以帮助大家。 　　一、回答问题原则 　　【原则一】 　　说话要有条理性，有逻辑性。比如，依据某一理论，第一，第二，第三…… 　　【原则二】 　　回答内容要健康向上。 　　【原则三】 　　要以辩证的角度去回答面试官提出来的问题。比如，“某本书你看过吗?你觉得怎么样?”对于这样的问题，我们在回答时，要褒多一些，贬尽量少提，如果一定要提的话，也是很善意的建议。 　　【原则四】 　　在任何情况下，都要谦虚诚恳。如果对于老师提出来的问题实在无从回答时，可以坦诚告知老师：“对不起，老师，这道题我太了解。面试结束后，我会就相关做进一步的了解。” 　　【原