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呼图壁县中等职业技术学校机电技术应用专业人才培养方案 专业代码：051300 一、学制及招生对象 （一）招生对象：本专业招收初中毕业生或具备同等学力者（二）学制：3年 二、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，在机电一体化设备生产、服务、经营和管理第一线工作的，具有综合职业能力的安装、调试、经营与维修人员。三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 （一）工作岗位 毕业生主要在……岗位，能从事……等工作。 （二）知识结构 1、掌握应用数学基础知识； 2、掌握本专业所需要的英语基础知识。达到或接近英语应用能力B级水平。能阅读一般的专业技术英文资料，基本达到能听会说； 3、掌握计算机应用基础知识，达到全国计算机等级考试一级水平； 4、掌握应用文和技术文献写作基础知识； 5、掌握XXX业的……生产的基础知识…基本理论和……生产技术。 （三）能力结构 1、具有……能力； 2、具有……能力； 3、具有……能力； 4、具有……能力； 5、具有……能力； 6、具有从事企业管理能力（如……职务）； 7、具有市场营销能力； 8、具有熟练使用计算机办公软件的能力； 9、具有较强的英语听、说、读、写能力； （四）素质结构 1、基本素质∶具有良好的思想政治素质、身体素质和文化基础，德智体全面发展，具有高尚的职业道德； 2、专业素质∶具有基本的英语应用和计算机应用素质； 较强的专业… ……素质… …技能和创新精神 …… （五）证书要求 1、取得英语应用能力证书（B级以上）； 2、取得全国高校非计算机专业计算机应用基础水平联合考试I级以上证书； 3、取得“双证书”（学历毕业证书、相应的岗位资格证书和技能等级证书）。 4、学生应该具有一定的体育、卫生知识、运动技能，自觉坚持体育锻炼，身体健康，能承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。  5、学生应具有一定的创新精神和求职谋生的能力。 （六）能力、素质结构分解表 能力、素质结构分解表 能力素质结构能力、素质要求对应课程名称专业综合素???能力基本素质思想政治素质 身心素质 文化素质 职业能力基本 能 力英语 应用能力 计算机 应用能力 专业 基础能力专业技术能力专业资格能力 四、教学模块及课程设置、课程内容 及教学要求 1、基本素质与基础模块 1.德育(164学时) (1)职业生涯规划（32课时）是中等职业学校学生必修的一门德育课程。使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。引导学生增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，了解职业、职业生涯、职业理想的内涵。理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同，培养自信、自强的心态 （2）职业道德与法律（32课时）是中等职业学校学生必修的一门德育课程。通过学习帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶到的情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯。使学生了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求，礼节礼仪蕴含得到的意义，提高礼仪素养，养成文明礼仪习惯。了解利益的基本要求，礼节礼仪的意义。尊重自己和他人，平等待人。真诚礼貌。自觉践行礼仪规范，做讲文明、有利益的人。 (3)哲学与人生（32课时）是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何如做人的教育。使学生理解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基本知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解学人生发展重要问题能力。坚持从客观实际出发，脚踏实地地走好人生路，使学生了解一切从实际出发、正确发挥主观能动性、客观世界运动的法律性等基本观点，及其对人生发展道路的重要意义。了解一切从实际出发、正确发挥自觉能动性、物质运动的规律性等辨证唯物轮的基本观点。正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地。把握客观规律，明确人生发展方向，做一个自强不息的人。 (4)经济政治与社会（