2016年度湖北省“提升工程”远程培训测试题.doc

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2016年度湖北省“提升工程”远程培训测试题

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 2.学情调查表用于项目学习开始之前,了解学生已掌握的知识,帮助教师制定针对学生需求的教学计划,创设新的学习环境。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 3.Google有哪些信誉好的足球投注网站中不区分英文大小写 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 4.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 5.在信息时代,移动设备更符合时代潮流,教师应尽快课课用,时时用。 A. 对 B. 错 答案:B 解析: 6.课堂讲授只需要老师对知识进行讲解 A. 对 B. 错 答案:B 解析: 7.小组合作学习的教学程序是:创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 8.除了多媒体,学科工具软件也可以用来进行课堂导入 A. 对 B. 错 答案:A 解析: 9.电子邮件就是利用Internet网收发电子邮件,具有快速、便宜、功能强大的特点。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 10.在Premiere Pro 2.0中,对录音进行降噪处理时,“降噪级别”选得越高声音的效果就越好。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 11.Moodle中学生只可以提交一个作业。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 12.探究式教学总是围绕课程中的某个知识点而展开,这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题,或是由学生自由选择而产生的。 A. 对 B. 错 答案:B 解析: 13.技术与工具会在学生复习时导致注意力分散,不利于学生对于知识的巩固与学习 A. 对 B. 错 答案:B 解析: 14.构建网络空间的方法很多,教师不应盲从,应综合考虑当前教学环境和教学需求选择或设计 A. 对 B. 错 答案:A 解析: 15.虚拟实验可以完全替代实验室中的真实实验 A. 对 B. 错 答案:B 解析: 16.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心,使学生有积极的情感体验。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 17.在图表中插入其他图表时插入的是核心主题。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 18.在MindManager中添加“附注”,可以使人对主题内容特别留意。() A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 19.我们使用Word编辑教案时,可以利用段落对话框设置文字的颜色、字体、行间距、段间距。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 20.在PowerPoint2003中,PowerPoint为用户提供了一个图片工具栏,用于编辑剪贴画和插入的图片。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 单选题?(总分40分,每题2分,共20小题) 21.信息安全服务包括? A. 机密性服务 B. 完整性服务 C. 可用性服务和可审性服务 D. 以上皆是 答案:D 解析: 22.关于查找文件或文件夹,说法正确的是 A. 只能利用我的电脑打开查找窗口 B. 只能按名称、修改日期或文件类型查找 C. 找到的文件或文件夹由资源管理器窗口列出 D. 有多种方法打开查找窗口 答案:D 解析: 23.目前“班班通”最主要的表现形式 A. 简易多媒体教室类型 B. 以多媒体计算机为核心设备 C. 普通的网络教室和移动网络教室 D. 综合包含多媒体计算机及网络 答案:D 解析: 24.在课堂讲授过程中应用多媒体的过程中,以下做法正确的是( ) A. 多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好 B. 要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握 C. 教师只专心于媒体演示,可以忽略与学生交流 D. 由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现。 答案:B 解析: 25.可以辅助学生提高绘画技能的信息化设备有 A. CAD软件 B. Photoshop C. 数字画板 D. 键盘鼠标 答案:C 解析: 26.在多媒体教室里,教师利用课件展示教学内容,并给予学生必要的提示,让学生总结得出与教学内容有关的原理,所属的教与学的活动是____。 A. 教师讲解,学生接受 B. 教师置境,学生体验 C. 教师引导,学生探究 D. 教师示范,学生模仿 答案:C 解析: 27.以下的移动设备软件中最不适宜用于学科教学的是 A. 百度地图 B. 有道云笔记 C. 金山快盘 D. 豆瓣FM 答案:D 解析: 28.在“我要录微课”软件里,点击右上角(),即可进入录制界面。 A. 红色按钮 B. 紫色按钮 C. 蓝色按钮 D. 黄色按钮 答案:B 解析: 29.把信息技术作为探索研究工具,学生

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