第三单元 综合探究 坚持辩证法 反对形而上学.ppt

;P81 1、第一组材料中，老子的言论体现了联系的观点，而郭象的言论则体现了孤立的观点； 第二组材料中，韩非的言论体现了发展的观点，而董仲舒的言论则体现了静止的观点； 第三组材料中，黑格尔的言论承认了矛盾，而杜林的言论则不承认矛盾的存在。 2、老子、韩非和黑格尔的言论，表现了辩证法的思想，郭象、董仲舒和杜林的言论则代表了形而上学思想。;坚持唯物辩证法 反对形而上学 ;;; ①内因是事物变化发展的根据、根本原因，内因决定着事物发展的 性质和方向。 ;②外因在事物发展中的作用;;1.唯物辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。 2.形而上学用孤立地、静止地、片面地看问题。;因为矛盾的观点：;P82上述论述包含的哲学道理： （1）事物是普遍联系的，事物之间以及事物内部诸要素之间是相互影响、相互制约和相互作用的，整个世界就是有机联系的统一整体一。“统筹”立足全局，着眼整体，正确反映了经济、社会、自然发展中的内在联系和系统性。 （2）事物及其矛盾的发展是不平衡的，要坚持两点论与重点论的统一，根据经济社会发展的实际，不断调整我们的发展的重点，促使城乡之间、区域之间、人与自然之间、经济和社会之间，国内外发展之间的平衡、协调和可持续发展。 （3）经济、社会、自然的发展是有其客观规律的。我们的改革和建设只有按客观规律办事才能成功。“五个统筹”反映了经济、社会、自然之间内在的本质的必然的联系，是符合客观实际和客观规律的正确决策。 （4）认识是不断发展的。贯彻“五个统筹”，按照“五个统筹”的要求提出改革目标，反映了我们党对社会主义市场经济规律的认识不断深化。;