2年级上册电子备课正文人教版.doc

盘山县实验学校小学美术电子备课 PAGE  PAGE - 44 - 美 术 课 程 标 准 一、总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、阶段目标 本《标准》的阶段目标具体从“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域加以描述。 造型·表现设计·应用欣赏·评述综合·探索第一学段（1～2年级）▲尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。▲尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。▲观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。▲采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。第二学段（3～4年级）▲初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。▲学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。▲观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。▲采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。第三学段（5～6年级）▲运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和???体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。▲运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。▲欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。▲结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 盘山县实验学校二年级上册美术教学进度周 次内 容备 注第一周《闪光的名字》 《流动的颜色》2课时第二周《变化无穷的线条》2课时第三周《有趣的彩泥》2课时第四周《喂，你好》2课时第五周《花花衣》 《金钥匙》2课时第六周《对印的花纹》2课时第七周《蜻蜓飞飞》2课时第八周《我也是艺术大师》2课时第九周《用画来写信》《有趣的瓶盖》2课时第十周《回家的路上》2课时第十一周《今日的菜单》2课时第十二周《乘着大象》2课时第十三周《风来了》 《会转的玩具》（一）2课时第十四周《会转的玩具》（一） 《电脑美术》2课时第十五周《指偶剧院》2课时第十六周《形形色色的世界》2课时第十七周期末测评2课时 二年级上册美术教学知识内容一览表课次课题知识内容第一课《流动的颜色》用搅拌、流淌、吹，等方法引导学生发现色彩规律第二课《变化无穷的线条》了解长线、短线的不同造型规律第三课《闪光的名字》用多种造型手段将自己的名字象形化第四课《有趣的彩泥》利用彩泥表现生活中的事物第五课《喂，你好》利用泥、纸盒等材料设计、制作电话机或手机第六课《花花衣》用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器第七课《金钥匙》熟练的掌握印制方法第八课《对印的花纹》了解对称图形带给人们的一般感受第九课《蜻蜓飞飞》了解对称对于飞翔的重要性第十课《我也是艺术大师》模仿大师们的表现方法以及形式第十一课《用画来写信》用图加文的形式给朋友或亲人写以封信第十二课《有趣的瓶盖》能够用瓶盖排列、拼贴图形第十三课《回家的路上》绘画从学校到家的路线图第十四课《今日的菜单》利用彩泥表现生活中的蔬菜、菜肴第十五课《乘着大象》了解大象的造型特点第十六课《风来了》通过简单的创意和绘画，表现风吹来时的情景和感受第十七课《会转的