第二单元 文化传承与创新 单元总结.pptx

;网络构建 构建网络，把握全局;;手段、方式;二、继承传统文化 1.是什么 (1)含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 (2)特点：继承性、相对稳定性、鲜明的民族性。;2.为什么 (1)传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带。 (2)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。;3.怎么办 (1)正确态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。 (2)处理好继承与发展的关系：批判的继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新。 温馨提示　传统文化的影响具有双重性，不能笼统地说传统文化对社会和人的发展所起的作用是积极的还是消极的，这要??传统文化的性质和传统文化是否能够做到因时而变、与时俱进。;三、比较文化传播与文化继承;不同点;四、文化创新 1.为什么要文化创新 (1)必要性：文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。 (2)文化创新的意义： ①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是文化富有生机与活力的重要保证。;②文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 ③文化创新能够促进民族文化的繁荣。 2.怎样进行文化创新 (1)根本途径：立足于社会实践。 (2)继承传统，推陈出新。 (3)面向世界，博采众长。以我为主，为我所用。;(4)文化创新的正确方向与错误方向：;;真题体验 感悟真题，把脉高考;①在长期交流中达到了相互融合　②都体现着人类进步的价值追求　③都有自己的精粹和独特的个性　④都源远流长，具有相似的历史传统 A.①② B.①④ C.②③ D.③④;解析　本题考查中法两国文化发展繁荣的原因，而①是对题干的重复性表述，即文化在交流中借鉴、融合，不符合题意； “中华文化曾经成为法国社会的时尚”“法国的历史、哲学等吸引着广大中国读者”说明了两国文化都体现着人类进步的价值追求，都有自己的精粹和独特个性，②③符合题意，选C项； 中法文化尽管都源远流长，但没有相似的历史传统，④错误。 答案　C;2.(2014·福建高考)精湛绝伦、底蕴深厚的木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。不过有人认为，一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。对此，正确的态度是(　　);A.反对，世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性 B.赞同，世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务 C.反对，世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感 D.赞同，世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物;解析　本题考查文化遗产的作用。材料中的观点明显忽视了世界非物质文化遗产的地位和作用，所以我们持有的态度应当是反对，直接排除掉B、D两项； A项“保持世界文化的一致性”的说法错误，与世界文化多样性相悖。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，能够增强民族的文化认同感，C项符合题意。 答案　C;3.(2014·江苏高考)在提升我国文化软实力的过程中，我们要展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事；同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事。这体现了(　　) A.文化是共性和个性的统一 B.中华文化具有包容性 C.不同民族文化的逐渐融合 D.文化交流要以我为主、为我所用;解析　本题考查文化多样性。既重视民族和地域色彩，又寻求世界共鸣，体现了A项； 材料没有涉及中华文化包容外来文化的信息，排除B、C两项； D项强调吸收、借鉴外来文化的要求，与题意无关。 答案　A;4.(2014·浙江高考)徽派古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落，因为(　　) ①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择 ②各具特色的古村落展现了文化的多样性　③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义　④保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化 A.①② B.②③ C.③④ D.①④;解析　本题考查文化的多样性以及保护文化遗产的意义。题眼是“特色鲜明的古村落各地都有”。保护特色鲜明的古村落有利于展现文化的多样性，也有利于研究人类文明的演进，②③正确，选B项。 ①不符合现实，排除；传统文化有精华也有糟粕，不能“全盘继承”，④错误。 答案　B;5.(2014·安徽高考)随着我国步入老龄化时代，“常回家看看”成为社会热议的话题。在中国传统文化中，