北京版六年级下册“穷人”课件.ppt

穷 人 ; 学习目标 1.学习生字及新词，有感情地朗读课文，体会省略号的不同用法，概括课文主要内容，评价桑娜这个人物。 2.了解沙皇统治下俄国渔民的悲惨生活，感受桑娜与渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。 ; 作者简介 列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国伟大的作家。出身贵族，早年接受典型的贵族教育。1851年参军，不久开始创作小说《童年》。1856年退役后两度出国游历、考察，他的全部创作时间长达60年。晚年常住莫斯科。他长年坚持体育锻炼，年过70仍能轻松地滑冰、劈柴、骑自行车、骑马。1910年10月，因与妻子产生矛盾而离家出走，不幸患上肺炎，11月7日逝世于一个小站，享年82岁。; 读题质疑 看到“穷人”这个课题，你想弄明白哪些问题？; 初读感知 穷人是谁？为什么会穷？穷在哪里？他们怎样熬过穷日子？; 思考 默读课文，想想课文中有哪些人物？他们之间是什么关系？作者给我们讲了一个什么故事？ 桑娜、西蒙、渔夫; 启发 作者要着力表现的穷人是谁？为什么？ 桑娜; 熟准生词 搁板 魁梧 蜷缩 黧黑 勉强　 仍旧　模样　自作自受　 魁梧; 理解词义 呼啸 汹涌澎湃 心惊肉跳 蜷缩 舒适　顾惜　勉强　抱怨　 忐忑不安　 自作自受 ; 读准字音 qī nà xī kāng yuàn tǎn 妻 娜 熄 康 怨 忐 tè zāo gāo méi cǎn áo 忑 糟 糕 霉 惨 熬;以桑娜的活动为主线，作者描述了几个场景？ 场景一：桑娜焦急地等待出海打鱼的丈夫回来。 场景二：桑娜看望西蒙发现她死了抱回了她的儿子。 场景三：渔夫听说了西蒙的不幸，主动提出要抱回她的孩子。;作者要着力描述的中心事件是什么？ 桑娜与丈夫收养寡妇西蒙的儿子 ; 轻读入情 从课文的哪些地方可以感受到他们两家过着穷苦的生活？面对这种情况，他们的生活态度是怎么的样呢？;渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这期间渔家的小屋里却温暖而舒适。 丈??不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强的填饱肚子。孩子没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。;你觉得桑娜是怎样的一个人？渔夫呢？; 拓展学习 善良的渔夫和桑娜收养了邻居西蒙的两个孤儿，以后的日子将是何等的煎熬，相信此刻大家的心中充满了无限的忧虑。请大家展开想象的翅膀，说一说“桑娜拉开帐子”以后……