9年级语文期末综合复习指导.doc

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9年级语文期末综合复习指导

用心 爱心 专心 初三期末综合复习指导   议论文阅读复习指导:   阅读议论文,首先要把握论点、论据、论证三个要求,还要把握文章的结构和语言。中考要求大家能够阅读简单的议论文,能指出议论的观点、材料和常见的论证方法(如摆事实、讲道理、既摆事实又讲道理),能分析关键性词句,理解议论性语言准确、严密的特点。   1.找准中心论点。   中心论点所处的位置一般在文章开头,或结尾,有的则在论述过程中,有的文章标题即中心论点。判断是否文章中心论点的方法是:   (1)能否统摄全篇(区分分论点、中心论点);   (2)看是否明确的判断,完整的句子(论点是作者看法的完整陈述)。有些文章没有明确、集中的中心论点,这就要靠读者自己归纳了。   2.理清文章结构。   找准了论点,议论文的结构也就十分清楚了,除了一些杂文、讲演之外,一般立论文章,结构多为提出问题、分析问题、解决问题三个部分(是什么、为什么、怎么办)。   3.辨析论据。   (1)分清事实论据、道理论据:事实论据主要指事例、史实、数字等,道理论据包括经典著作、名人名言以及科学原理等。   (2)辨析论据还要明白每个论据的作用:是用来证明中心论点的,还是证明某个分论点的。   (3)对于连续列举的多个事实论据,还应当分析它们排列的次序和详略。   4.分析论证过程。   这也是我们中考考查的重点:具体分析全文的论证层次、分析分论点之间的层次、分析议论段的论证层次。学会辨识举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法。   可借助一些语言标志,弄清各段之间、分论点之间的内在联系,明白它们或并列、或对照、或总分、或层进的关系。   如:设问句表示开启下文,展开下一层的论述:“无独有偶”表示引出相关的材料;“诚然”表示转入相反的内容;“再说”表示推进一层;“总之”表示由分到总或得出结论……   论证段一般可分为三小层(也可分为四小层,即将中间一层分作两层):第一???为小论题或分论点,第二层或正反事实对比,或引名言作阐发……第三层或归纳或引申。具体情况大家还要具体分析,不可生搬硬套,但根本方法是合并相同角度的语句,用有条理的语言表述出来(首先,其次……最后),表述的时候要注意语言的概括。   5.品味论述语言。   议论文的语言特点:鲜明、准确、严密、概括、扼要、生动等。由于较为抽象概括,内涵丰富,需要反复琢磨。关键性语句,要联系作品背景和全文内容来理解;有的长句子,可结合议论文例文解读:阅读《善于用人短变长》,回答问题。 善于用人短变长   ①美国柯达公司在制造感光材料时,需要有人在暗室工作。但视力正常的人一进入暗室,犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况有人建议:盲人习惯于在黑暗中生活,如果让盲人来干这种工作,一定能提高工作效率。于是,柯达公司经理下令:将暗室的工作人员全部换成盲人。   ②在暗室里工作,盲人远远胜过正常人,真可谓善于用人短变长。柯达公司巧用盲人这一行动不仅提高了劳动生产率,给公司增加了利润,而且给公众留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。很多高质量的大学生、研究生和专业人才都争先恐后地到柯达公司效力。现在,柯达公司的产品在几百个国家和地区畅销无阻,这与柯达公司善于用人是分不开的。   ③人无完人,金无足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到适合做某项工作的人才,很难找到完美无缺的全才。与人类已有的知识、经验、能力的总和相比,任何伟大的天才都只是沧海之一粟。   ④尺有所短,寸有所长。一位哲人说得好:“垃圾只是放错了地方的宝贝。”梅虽逊雪三分白,雪却输梅一缕香。   ⑤列宁说:“人们的缺点多半是同人们的优点相互联系的。”有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随,一切事物的两级都是相通的。在一定的条件下,一个人的优点可以变成缺点,一个人的缺点也可以变成优点。   ⑥容人之长、用人之长不易,容人之短、用人之短更难。让好吹毛求疵的人去检查质量,让好争强好胜的人去冲锋陷阵、让好出头露面的人去搞公关……就有利于这些人扬长避短,使短处转化为长处。   ⑦事业要发展,不仅要善于容人之长、用人之长,而且要善于容人之短、用人之短。日本的川口寅三在《发明学》一书中提出了“善用缺点”的主张,并强调说:“甚至可以认为,人类能取得多大的成就与能否巧用缺点有关。”   ⑧人才如花。艳花大多不香,香花大多不艳,艳而香的花大多有刺。艳者取其艳,容其不香;香者取其香,容其不艳;艳且香者取其艳香,容其有刺。   ⑨善用人者无废人,善用物者无弃物。   1.本文开头的事例有三个方面的作用:   其一是__________________________,其二是________________________,   其三是______

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