综合实践三下教案 辽师版.doc

课题百变的纸杯内容活动一课型活动教学 目标1、知识目标：学会制作纸杯饰品的方法，设计和制作纸杯饰品。? 2、能力目标：通过小组合作探究制作纸杯饰品，归纳出运用纸杯制作饰品的方法，形成合作意识，提升动手能力和创新能力。? 3、情感目标：通过设计与制作这一变废为宝的实践活动，体验创作和成功的乐趣，增强学生的自信心和环保意识。?重点 难点 关键利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。? 巧妙利用一次性纸杯进行创作。? 教具投影 学具一次性纸杯、彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，双面胶等教 学 过 程（一）创设情境、问题导入? ?（教师出示用过的就纸杯实物）? 同学们，大家看，老师手里拿的是什么？﹙纸杯﹚?? 过渡：对极了，是个纸杯。老师已经用它喝过水了，这种纸杯不可以重复使用，以免细菌传染。正确地说，这是个一次性的废纸杯。? 提出问题：那你知道纸杯是用什么做的吗？? 过渡：对呀，用木材就需要砍伐树木，森林资源是有限的。这样的纸杯只用了一次就被扔掉了很浪费，而且还会污染环境，我们不可能杜绝人们使用它，怎么办呢？（学生各抒己见）? （二）主题确立? 过渡：对我们可以把一次性纸杯利用起来，加上我们的构思，让它们获得新生。同学们手里也都有纸杯，请你观察一下它的形状像什么呢？（学生观察回答）? 教师依据学生的回答归类，形成小主题。?（三）活动计划方案?1、形成活动小组? 过度：同学们真善于观察，而且还有丰富的想象力。下面就请同学们按照自己喜欢的造型选择活动小组，并合作完成小组活动计划方案。? 2、制定活动计划? 3、汇报活动计划，交流意见，提出问题。? 过渡：我们每一个小组的桌子上都有一个老师亲手制作的作品，咱们来探究一下我们在制作的时候可以运用哪些手法呢？老师这里还有一些作品的照片，看看你还有那些可以借鉴的？? 结合你们自己小组的主题可以采用其中的哪些方法呢？除了这些你还有没有想到其他的方法？? （三）总结本次活动，个小组回去完善计划  课题百变的纸杯内容活动一课型活动教学 目标1、知识目标：学会制作纸杯饰品的方法，设计和制作纸杯饰品。? 2、能力目标：通过小组合作探究制作纸杯饰品，归纳出运用纸杯制作饰品的方法，形成合作意识，提升动手能力和创新能力。? 3、情感目标：通过设计与制作这一变废为宝的实践活动，体验创作和成功的乐趣，增强学生的自信心和环保意识。?重点 难点 关键利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。? 巧妙利用一次性纸杯进行创作。? 教具投影 学具一次性纸杯、彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，双面胶等教 学 过 程（一）创设情境 有了这些启示，我们再来把我们的小组活动计划方案完善一下。? （二）实践在线? 学生以小组为单位设计制作自己的作品（纸杯创意成型阶段）? （1）操作要求：两个同学合作，利用一个或多个纸杯进行设计创意，制作一件或一组可爱的小动物、人物的纸杯作品。? （2）教师提示：我们在使用剪刀等工具时要注意安全。要保持好自己周围的卫生。另外，在制作的过程中小组内要团结合作，做的快的同学要帮一帮做得慢的同学。? 过渡：同学们都做得差不多了，我们来交流一下你在制作过程中有什么好的技巧或还有什问题。? 通过刚才的交流，你一定觉得你的作品还有需要完善的地方，现在我们再来完善一下我们的作品吧。? （三）过程性评价? ??根据学生作品及活动中的表现，进行自评、组评、师评。?（六）成果汇报? 1、各组以自己独特的方式进行成果汇报展示。?2、师生进行相应的补充、评价。?（七）体味反思与评价? 学生回顾、反思活动过程，总结交流活动收获和体会。? 过渡：这些漂亮可爱的纸杯作品，凝聚了大家的智慧和力量，此时此刻你一定有很多收获吧，谁能谈一谈？? （四）拓展延伸? 过渡句：我们今天是利用了纸杯的基本造型进行设计创意的，还可以打破纸杯的外形进行创作。（观看幻灯片）其实生活中还有很多变废为宝的好做法，还有好多的废旧材料可以利用，同学们不防发挥我们的创意思维，设计更加多样的作品吧！?  课题保护蛋宝宝内容活动五课型活动教学 目标1.了解鸡蛋的结构特点，给蛋宝宝制作防护服并想办法保护好蛋宝宝。 2.在保护蛋宝宝的活动中，通过小组合作学习的方式，引导学生从认知——思考——动手制作——体验收获几个环节感受父母养育之恩，培养学生小组合作精神和动手制作能力。 3.通过实践活动，学生在实际观察、活动中发现乐趣；培养动手能力及审美兴趣。重点 难点 关键学会与他人沟通、交流与合作 增强动手实践能力。 教具投影 学具鸡蛋教 学 过 程一、创设情境，激发动机，引入主题 1.儿歌导入，激发兴