苏教版语文第八册表格式教案1.doc

PAGE  PAGE 30 课题培养良好的学习习惯（8）课时1授课时间教学 目标1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。重点 难点在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。教具 学具1、挂图 2、图书馆实地 3、图片影像资料板书设计怎样才能写好日记？ 1、要持之以恒。 2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 3、用自己的语言写想说的话。预习 要求选择几本课外书读读教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注 一、导入新课 1、如何写好作文？ 2、小结勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。 二、讲明写日记的意义 1、写日记有什么好处？ 2、小结。 写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。 三、交给写日记的方法 1、日记的内容和注意点。 观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？ 2、日记的主体部分可以写什么？该怎么写？怎样才能写好日记？ 3、小结 （1） 要持之以恒。 （2） 看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 （3） 用自己的语言写想说的话。 4、日记的书写及格式 四、总结 这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。 五、作业： 按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。  1、组织讨论。 2、分组讨论。 3、交流。 4、观察，思考。 5、汇报。 6、讨论交流。  教 后 记  课题培养良好的学习习惯（8）课时2授课时间教学 目标1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。重点 难点在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。教具 学具1、挂图 2、图书馆实地 3、图片影像资料板书设计培养良好的学习习惯（8） 分类整理 爱护图书 保持整洁 使用书签（或丝线） 　　　 及时修补 　　预习 要求带几本书到学校。教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注 一、导入新课 讲明爱护图书的意义 二、指导看图。 1、书架上的图书保管得怎样？ 2、从图中可以看出两位同学是什么样的学生？ 3、为什么要爱护图书呢？ 4、怎样爱护图书 5、说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？ 三、说说自己今后打算怎么做。 同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？ 如何修补图书呢？ 四、总结 通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。 五、作业： 1、给新课本包上封皮。2、做书签。 3、把办公室图书分类整理好。  1、指名说。 2、说说保护图书的方法。  教 后 记  课题1、走，我们去植树课时3授课时间教学 目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解生字组成的新词。 3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。重点 难点理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教具 学具挂图、小黑板板书设计１ 走，我们去植树 绿色工厂——健康、幸福 增添新绿——染绿版图 绿色希望——沙退鸟舞 绿色宝库——建设“四化”预习 要求读熟课文，不懂的字词查字典。 教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注 一、揭示课题 1、 出示幻灯图片。 图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什么? 要求看图说一段话。 2、板书课题： 1 走，我们去植树 二、自读课文 1、出示自读要求。 (1)借助拼音读准田字格中的生字，读顺课文。 (2)利用熟字自学生字和书写方法。 (3)联系上下文或查字典理解词语的意思。 (4)在不懂的地方做上记号。 2、 按要求自读课文。 3、 检查自读情况。 (2)检查字形掌握情况。 煦：指名分析字形结构。 符：与“附”比较。 版：与“板”比较。强调左边笔顺。 乖：与“乘”比较。 (3