高考生物二轮复习4从杂交育种到基因工程(2017课件).ppt

; (对应学生用书P138) 知识梳理 一、杂交育种和诱变育种;;问题探究1：杂交育种能否应用于微生物育种？试分析原因。 提示：不能。杂交育种利用基因重组的原理，一般发生在有性生殖的减数分裂过程中；微生物一般不进行减数分裂，故不用杂交育种。;二、基因工程及其应用 1．概念的理解;问题探究2：基因工程的原理是什么？有什么优点？ 提示：(1)基因工程的原理：基因重组。 (2)优点：①与杂交育种相比较明显的优点：克服远缘杂交不亲合障碍。 ②与诱变育种相比较明显的优点：定向改造生物性状，目的性强。;2．工具 (1)基因的“剪刀”：限制酶。 (2)基因的“针线”：DNA连接酶。 (3)基因的运载体：常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒等，目的是将目的基因送入受体细胞。 3．步骤 提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的表达和检测。;自主检测 一、判断题 1．诱变育种的原理是基因突变。(　　) 【答案】　√ 2．基因工程的工具酶包括限制酶，DNA连接酶和运载体。(　　) 【解析】　运载体不是工具酶。 【答案】　× 3．限制酶、DNA连接酶具有专一性、高效性等特点。(　　) 【答案】　√ 4．限制酶和DNA连接酶的作用部位均为磷酸二酯键。(　　) 【答案】　√;5．由于基因工程能定向改造生物的性状，所以基因工程育种是最简单的育种方法。(　　) 【解析】　杂交育种是最简单的育种方法。 【答案】　× 6．诱变育种具有一定的方向性，能使生物产生优良性状。(　　) 【答案】　×;二、选择题 7．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品，下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是(　　) A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA C．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 D．酵母菌细胞中提到取人干扰素蛋白 【解析】　若能在受体细胞检测到目的基因产物，则可表明目的基因完成了在受体细胞中的表达，D选项表明人的干扰素基因已经在受体细胞酵母菌中成功表达。 【答案】　D;8．(2011·杭州模拟)生物界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是(　　) A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻 B．用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种 C．通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦 D．把合成β-胡罗卜素的有关基因转进水稻，育成可预防人类VA缺乏症的转基因水稻 【解析】　只有基因突变才能产生新基因。 【答案】　B;9．(2011·长春调研)已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种，要想选育出抗病无芒的新品种，生产中一般选用的育种方法是(　　) A．诱变育种　　　　　　 B．多倍体育种 C．基因工程育种 D．杂交育种 【解析】　杂交育种能集两个亲本的不同优良性状于一身。 【答案】　D;10．(2011·烟台质检)以下说法正确的是(　　) A．所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 B．质粒是基因工程中唯一的运载体 C．运载体必须具备的条件之一是：具有一个至多个限制酶切点，以便与外源基因连接 D．DNA连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键 【解析】　每一种限制酶只能识别一种(或者一类)特定的核苷酸序列，不同的限制酶所识别的序列不同；质粒是常用的运载体，但不是唯一的。DNA连接酶连接的是两个被限制酶切割的DNA片段的切口，即断开的磷酸二酯键，而不是碱基之间的氢键。 【答案】　C;三、非选择题 11．(2011·商丘模拟)水稻是湛江主要的粮食作物，改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标。如图表示水稻育种的一些途径。请回答下列问题： (1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)水稻为亲本进行杂交，得到F1，F1自交产生F2，F2中不能稳定遗传的占________，选F2中的矮秆抗病的水稻植株进行自交，子代中ddRR和ddRr的比例是________。;(2)若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中________(填数字)途径所用的方法。其中⑦途径的常用方法是__________________。 (3)科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该选择图中________(填数字)表示的途径最为合理可行，该技术手段主要包括的过程：提取目的基因、________________、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。该育种方式所遵循的原理为____________。 (4)图中________(填数字)所表示的育种途径具有典型的不定向性。;【答案】　(1)3/4　3：2