上海海洋大学水生生物实习.docx

水生生物资源调查实习 时间：2010-07-05至2010-07-18 07水产养殖2班 指导老师：陈## 摘要：水生生物学是我校龙头专业水产养殖学相关专业的重要课程。学院为了使我们更进一步巩固课堂理论知识，达到丰富教学内容，初步掌握一般水生生物的调查研究方法，培养独立工作能力的目的。通过实习观察各类水生维管束植物、水域无脊椎动物和藻类的形态、习性、生态及所处的水域环境，达到理论与实际相结合的目的，并扩大我们的知识范围。通过实习使我们学会淡水生生物标本的采集、固定方法和鉴定方法。这次实习是从2010年07月05日到2010年07月18日，我们主要在滴水湖采样，此外还在校园水体和周边水体进行采样，其中在滴水湖和校园水体主要是采集一些浮游生物和底栖生物以及测量水体的温度、透明度等理化因子；在周边水体主要是采集一些水生植物和底栖生物。我们在采集的水样中发现 ，浮游植物共73个属，其中蓝藻门16个属，绿藻门22个属，硅藻门19个属，裸藻门10个属黄藻门4个属，金藻门1个属，隐藻门1个属，其中以绿藻门最为丰富，硅藻门和蓝藻门种类也很丰富，其中蓝藻门的席藻属和硅藻门的栅藻属数量占较大优势。浮游动物中，枝角类4个属，秀体溞属和裸腹溞属为优势种。挠足类3属，其中以猛水蚤数目较多。另外，还观察到轮虫23个属，其中以异尾轮虫属数量居多。水生维管束植物以金鱼藻和浮萍居多。 关键词：滴水湖 校园水体 浮游生物 水生维管束植物 前言：滴水湖位于上海市浦东新区临港新城主城区东面，是临港新城标志性工程，设计构思来源于德国GMP公司的总体规划方案：一滴来自天上的水滴，落入大海，泛起层层涟漪，水滴落入处形成直径为2.5公里、面积为5.66平方公里的滴水湖。它是目前国内最大的人工淡水湖。为了改善滴水湖的水质，南汇区新建了一条引清河道，直接将大治河的河水引入湖中，并通过生态和生物处理方式，将湖中的水变得更清澈。整个城市依湖而建，体现出天人合一的理念。沿湖为平均80米宽的风景带，景观带以绿化建设为主，不仅环境优美、景色宜人，也可以开展各种亲水、娱乐休闲活动，如沙滩排球、享受日光浴、垂钓等。湖中还分布着三个不同定位的岛屿——北岛、西岛、南岛。 我校校区的整个水域约90余亩，覆盖率达到5.70％。丰富多样的水系，使校园水陆交融。水系源于学校西北角的水闸，最后也终于这个水闸。整个校园水系循环是相通的，围绕着校园中心，分为八个区域。对滴水湖水体和校园水体进行水生生物调查，有助于我们了解水体中的浮游生物的种类和数量，以及底栖生物的种类和数量，对防止水体发生水华有很大的帮助，同时也有有助于提出一些有效控制水华的措施，当然最重要的是这次水生生物学实习巩固了课堂教学理论知识、丰富教学内容，达到理论与实际相结合的目的。 1材料与方法： 1.1 采样地点的布局 图1滴水湖分布图 表1调查站点 站位调查区域1S12S2入水口3S34S4出水口5S5 图2校园水体分布图 表2调查站点 站位调查区域1St22St63St5 1.2 主要仪器： 透明度盘（萨氏盘）、表面水温计、采水器、浮游生物网、浮游动物过滤网、底泥采集器、pH试纸、显微镜、移液枪0.1ml和1ml、目测微尺和台测微尺、浮游生物沉淀器、浮游生物计数框、离心机、721型分光光度计、镊子、解剖托盘、标本瓶、电子天平。 1.3 药品： 福尔马林溶液、75%酒精溶液、90%丙酮溶液、碘液。 1.4调查方法： 物化因子的测定 （1）透明度的测定 透明度盘的绳子每隔10厘米做上标记。在背光处将透明度盘平放入水中，逐渐下沉至刚好不能看清盘面的白色时，记取其尺度就是透明度。用厘米表示。 （2）水温的测定 把栓好标有刻度绳子的水温计放入需测的深度，5分钟后，提取读数，要求正确读出0.1度，温度表离水面到读完时间不超过20秒。 （3）水深的测定 用锤测法，左手执透明度盘（测深锤）上长绳末端，右手将透明度盘抛出，等着底后，右手将绳拉直，观察尺度记号，读取读数，记录下来，即为水深。 （4）pH的测定 蘸取水样进行pH测试，与标准值比较，得出pH值，并记录 叶绿素的测定方法 （1） 用5L的桶状采水器，采集0-0.5,1.0-1.5m水层的水样混合后，用1升塑料量杯量取1升入塑料瓶，带回实验室，放置在0℃——4℃保存。 （2）测定时，将水样摇匀后取250ml用抽滤装置及真空泵以混合纤维滤膜过滤，注意再作一组平行对照样； （3）取出带有过滤物的滤膜折叠，并用吸水滤纸吸干水分，将其折小并放入8ml指型离心管，并作平行对照样； （4）向指型管中加入丙酮液，用玻璃棒搅拌使叶绿素充分萃取并溶于丙酮溶液，并作平行对照样； （5）将叶绿素丙酮溶液指型管放在4℃冰箱中，抽提8至12小时，用4000r