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PAGE 8 PAGE 44 过一种完整幸福的教育生活 新教育“晨诵”教材 ——习惯养成教育儿歌集 金阳街道西姚小学 序 言 彼德·里奇说：“坚持一个行动，你会养成一个习惯；坚持一个习惯，你会养成一个个性；坚持一个个性，决定你一生的命运。”习惯决定了我们性格的形成，如同人的第二天性。 习惯来源于生活，来源于行为的不断积累。人就是一种习惯性的动物，无论我们是否愿意，习惯总是无孔不入，渗透在我们生活的方方面面。 或许习惯都只是一些小事、小动作。但习惯的力量如此巨大，好的习惯能使人奋进，让人成功，坏习惯同样能阻碍人前进，成为成功之路上巨大的阻力。好习惯成就一个人，坏习惯却摧毁一个人。 本书借用通俗易懂的儿歌形式来规范我们的行为，帮助我们从阅读、写作、健体、卫生、礼仪、劳动、生活、学习等方面养成良好的习惯，成为习惯的主人，让好习惯伴我们走向成功的彼岸。 读书篇 （一）读书歌 每天读书半小时，成长册上留足迹。 学会阅读和思考，习作水平准提高。 早读午读和暮读，快乐童年我阅读。 读书不孤独 家中父母多辛苦，忙忙碌碌上班族。 我说对我别袒护，自找幸福好去处： 奶奶公园打腰鼓，爷爷大树拉二胡。 今天我去黄金屋，最爱读书不孤独。 （三） 读书幸福 手捧课本我朗读，字字句句吐珍珠。 倘若问我何感受？我爱读书我幸福。 （四）答案都在书里藏? 大小问号站跟前，?答案藏书跟我玩。 我和书本交朋友，问号和我说“再见”。 （五）好书就是好老师 好书就是好老师，?好书懂得特别多。 ?我的问号一大串，一个一个能解说。? ?灾区弟妹收好书，都说解饿还解渴！? ?（六）??培养好品质? ?“融四岁，能让梨”，?书中故事记心里。? 从小培养好品质，?先敬父母后顾己。 （七）好书一大摞? 小姐姐，小哥哥，我家藏书多又多。 要问我爱那几本？?给你抱出一大摞！ （八）比一比? 小妹妹，小哥哥，欢迎你们来做客。 不吃饭来不吃菜，?比比读书谁最多！ （九）好书是件宝? 书中有金库，?牢牢被锁住。? 读书是钥匙，?打开智慧出。? 书中有件宝，不翻跑不了。? 读书过万卷，?受益就是好。? （十）读书郎? 小小年纪不恋床，清晨起来读书忙。? ?爸爸妈妈齐夸奖，?说我从小就好强！ （十一）读书谣? 小宝宝?年龄小，从小读书最重要。? ?幼读书?应引导，?家庭熏陶不能少。 ?读书好?读书好，?书中自有万件宝。 ?你也找?我也找，?唯有勤奋不取巧。 ?读名著?研精典，浓浓书香满庭院。? ?勤颂读?思不厌，读遍万卷奇迹现。? 天天读?天天看，?养成读书好习惯。? 有理想?增信念，要为祖国做贡献。 （十二）读书乐? 不爱闹，不爱哭，小小年纪爱读书，? ?看图识字学文化，?积累学问有前途！ （十三）?看图识字? 小小少年郎，安稳坐一旁，? ?看图学说话，顺便认字忙！ ?（十四）读故事 长知识? 读寓言，听故事，看童话，念报纸， ?报刊里面学文化，书籍之中长知识！ （十五）好伙伴? 你是我的好伙伴，? 我们天天来相见，? 我不要吃不要穿，? 读书读到月儿圆。 （十六）不满足 读书读书不满足，知识宝库为我铸。 学过知识再充电，越读越乐越幸福。 （十七）奖红花 我们读书多快乐，背诵古诗讲童话： 雄赳赳不害怕，口齿伶俐嗓门大， 看谁故事说得好，评比奖励小红花。 （十八） 寄书 新童话，新童谣，赶紧装进新书包。 寄给灾区小伙伴，心里话儿一块捎： 手拉手，读好书，同奔祖国大目标！ （十九） 小书箱 我有一个小书箱，各种图书里面藏。 书是我的好朋友，每天和它手牵手。 （二十） 做栋梁 阳光雨露禾苗壮，我们读书好儿郎。 知识育人身心强，国家未来做栋梁。 （二一） 赛儿歌 学校里面朋友多，大家一起赛诗歌。 一个更比一个棒，背诵诗歌就数我！ （二二） 礼物 我有一摞故事书，一本一本天天读。 爸妈见了咧嘴笑，又是夸赞又嘱咐： 你要认真读完了，再送