普通话模块教学大纲.docVIP

普通话模块教学大纲 一、说明 1.模块的性质和内容 本模块是电脑文秘专业的专业基础模块。模块的主要内容包括四部分。一是语音知识；二是湖南人学习普通话语音难点分析与训练；三是湖南方言词汇、语法与普通话的主要差异；四是朗读的技巧与训练。 2.模块的任务和要求 本模块的任务是学生掌握语音知识，湖南人学习普通话语音难点分析与训练，湖南方言词汇、语法与普通话的主要差异，朗读技巧。通过对理论的学习和实训，使学生朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语音正确无误。 3.教学中注意事项： 1）采用任务驱动教学模式，知识点穿插在任务中讲解。 2）教学时应注意发挥学生的主体作用，加强与学生的互动。 3）尽量采用实训，及时发现问题，纠正错误，以便提高学生的普通话水平。 二、学时分配表 教 学 内 容总学时理论实训模块一 语音知识77项目一 声母、韵母、声调任务一 声母11任务二 韵母22任务三 声调11项目二 音节、音变任务一 音节11任务二 音变22模块二 湖南人学习普通话语音难点分析与训练33项目 ：声母、韵母、声调难点分析与训练任务一 声母难点分析与训练11任务二 韵母难点分析与训练11任务三 声调难点分析与训练11模块三 湖南方言词汇、语法与普通话的主要差异33项目 ：词汇、语法的主要差异任务一 词汇差异11任务二 语法差异22 模块四 朗读技巧与训练44项目 ： 朗读“说话”的技巧与训练任务一 朗读的技巧与训练22任务二 “说话”的技巧与训练22 三、教学要求、内容和建议 模块一 语音知识 项目一 声母、韵母、声调 教学目的 掌握声母、韵母、声调的正确发音。 教学内容 任务一 声母 任务二 韵母 任务三 声调 教学建议 采用任务驱动法教学，讲解、示范、指导、成绩登记四个基本教学环节； 重点纠正发音； 注重练习。 项目二 音节 音变 教学目的 了解、掌握音节结构的类型和特点，音变的情况。 教学内容 任务一 音节 任务二 音变 教学建议 采用任务驱动法教学； 掌握普通话声、韵、调配合关系； 掌握普通话音变规律。 模块二 语音难点分析与训练 项目 ：声、韵、调难点分析与训练 教学目的 掌握语音的正确读法。 教学内容 声、韵、掉难点分析与训练 教学建议 采用任务驱动法教学，讲解、示范、指导； 找出方言与普通话相对应的声、韵、掉不同之处； 2人一组练习，个人展示，及时正音。 模块三 词汇、语法的只要差异 项目 ：词汇、语法的主要差异 教学目的 掌握词汇、语法的正确运用。 教学内容 湖南方言与普通话词汇、语法的主要差异。 教学建议 采用任务驱动法； 学生在学习过程中必须消除方言影响，找出词汇、语法相互转换的关系； 多练。 模块四 朗读“说话”技巧与训练 项目 ：朗读“说话”的技巧训练 教学目的 要求学生能规范有创造性的朗读。 教学内容 朗读的技巧与训练； “说话”的技巧与训练。 教学建议 采用任务驱动法； 掌握朗读的技巧，听磁带； 要求学生在日常学习、生活中使用规范的普通话。