10《春》第二课时导学案10.docVIP

,秋渠一中七年级语文导学案 11《春》导学案 课型：新授 主备：刘艳 审核：韩宝志 授课人: 班级： 小组： 姓名： 第二课时 【学习目标】 1．学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。 2．体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用，赏析精美语言，体味蕴含的情感。 3、学会借景抒情、情景交融的写作手法。 【学习重点】目标1、2、3 【学习难点】目标1、3 【预习导学】结合“研讨与练习”二、三预习 【过程导学】 一、导入，明确学习目标。 二、夯实基础： 1、检查作业完成情况 2、抽查背诵情况 3、齐读课文 三、倾情品读 1、朗读课文 2、品读文章，赏析文中优美语句。（可以直接用笔记在文段中） 在课文中找出比喻、拟人、排比等修辞手法的句子，欣赏优美、精彩的语言。 比喻句 按照??式说话：本句运用了 修辞手法，把 比 作 生动形象地写出了 。 比喻原句： 赏析： 拟人句 按照句式说话：本句运用了 修辞手法，把 人格化，赋予人的性情，生动形象地写出了 。 拟人原句： 赏析： 排比句：按照句式说话：本句运用了排比修辞手法，句式整齐，增强了语气，写出 了 。 排比： 赏析： ②用词准确（动词、形容词等） 3、本文为了突出春天的美丽景象，还运用了哪些写法？ 四、沙场练兵 以“我爱春天”为开头说一段话。（描写兼抒情） 五、完美收关 学生谈本节课学习所得 【课后作业】 《课时练》习题