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名师年度考核工作总结 (3500字)
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名师年度考核工作总结 (3500字)
年 度 工 作 总 结
武胜中学 。。。。
在过去的一年里,我淡泊教育功利,坚持教育真谛,潜心研究教学,收获幸福快乐。一年来,担任二个班的英语教学工作,班主任,年级主任,工作虽苦但出色完成各项工作任务。作为年级主任,积极主动创新地开展工作,所带年级班风正、学风浓、教风好。
1、不断学习提升自己
一年来我不顾工作的劳累,不顾家务的繁忙,孜孜不倦地学习各种教育教学书籍,掌握先进的教学理论。我深知拥有扎实的功底和育人素养,才能让自己在三尺讲台上挥洒自如。我是一个平凡的人,但我有一颗不甘平庸的心!
2.不断创新提高效率
一位名人说过:“学习和独创使科学之树常青!”不懈的学习使我营养丰富,不断的创新又让学生快乐无穷。
平时,我深钻教材,吃透两纲,改革教法,锤炼教技,指导学法,探索实施了中学英语素质教育,形成自己的教学风格。在课堂教学中,我充满激情,以生为本,开展互动式教学,学生能在课堂上生动活泼地发展,真正做到了在无涯的学海中快乐作舟!我用自己的智慧在努力完成英语教学的任务。指导学生唐欣、李银等8人次在全国中学生英语能力竞赛中分获国家级一二等奖。获优秀指导奖。指导学生唐欣、屈颖代表广安市参加省英语电视大赛中获二等奖。所带高2008级7班在2008年高考中人平成绩124.8分居全县之首,上重点线人数占全县近1/2。所教高2014届7.9班在期末统考中,优生率、有效生人数、人平成绩居全县近百个班级前列。
3、科学管理促进发展
在班主任工作中,我不断摸索,总结出《分层量化管理,构??和谐班级》的方法。这种管理,可以让每个学生都能抬起头来走路,让鲜花和小草都能享受老师爱的阳光。在公平、公正的环境里,每一个学生都能亲身体会到“一分耕耘,一分收获”的道理。在和谐的氛围中,学生的学习积极性更高,凝集力更强!作为班主任,所带班级学生整体德、智、体诸方面发展全面,集体责任感强,学风浓,班风正,班级学生整体社会行为习惯好,形成了团结和谐,拼搏奋进的班集体。所带班级每期被评为学校先进集体,高2011级7班评为县先进集体。
作为年级主任,积极主动创新地开展工作,所带年级班风正、学风浓、教风好。所带高2014届在期末市统考中优生率、科平分及总平均居市前茅。所带高2008级高考实现我校历
史性突破,全市理科一、三、五名出自我校,本科上线人数居市第二。所带高2011级再创辉煌,潘豪以679分夺得市理科状元,被清华录取,杨翠获市文科第二名,县状元,本科上线人数突破1400人,居市第二。
4、及时总结不断探索
我一方面搞好自己的教育教学工作,一方面进行教学研究,参加学校的国家级和省级科研课题研究,经常撰写教育教学论文,努力做一个科研型的老师。我订阅了多种英语杂志,不断丰富和充实自己。积极撰写经验文章,在刊物和市、县发表或交流。在2011年全市高中工作会上,作为英语科代表点评英语教学课及英语教学改革。
5、和青年教师共成长
“一花独放不是春,万紫千红春满园。”我积极推行教研教改工作,身体力行培养年轻教师陈雪梅、叶晓庆等,以他们为友,共同探讨教育教学方法,使得他们迅速成长。他们已经成为学校骨干。
一年来,作为一名英语教师,对学生启之唯恐不新,教之唯恐不精;作为一名班主任,对学生爱之唯恐不深,护之唯恐有疏??
一分耕耘,一分收获。在教苑这块沃土上,我付出了辛勤的汗水,收获的是累累的硕果。我将继续“以智慧教书,用爱心育人”!让学生享受幸福的教育,让自己享受教育的幸福!
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