1年上册美术教案.doc

课 时 教案 第5课 画汽车 教学目标： 1．通过学习，了解浅显的汽车相关知识。通过对汽车外形的观察分析，学习概括、表现不同种类汽车的外形特征，并能用绘画的形式表现出外形新颖、本领高超的汽车。 2．在观察体验中了解汽车的外部特征，提高学生的观察能力、创新思维能力和造型表现能力。 3.在学习过程中，激发学生的学习兴趣和创新意识。 教学重点： 汽车的功能、外形特点及表现方法。 教学难点： 表现出造型新颖、外形特征突出的汽车。 教学方法： 启发引导法、观察分析法、演示法。 教学准备： 课件、汽车图片、水彩笔、油画棒、8开图画纸。 教学过程： 一、激趣导入 公共汽车、小轿车、越野车、大货车……我们身边的汽车多又多。看，小朋友们想象出各种新功能的汽车，你能认出课中展示的汽车都是什么汽车吗？ 二、欣赏探究 1.了解汽车的外形特点 （1）说一说，14页下面这辆花汽车的外观有哪几部分?它们分别由什么形状组成，都有什么功能？ （2）.生活中有哪些不同种类的汽车？各有什么本领？从外形看主要由哪几部分组成？ （3）.从汽车的外形看，它们有哪些相同的地方和不同的特点？可以用什么形状来概括？ 师生共同分析以上问题，利用课件与学生一起反馈。 2.引导学生创新 （1）教师利用课件介绍几种现代化新型汽车。 （2）师生共同分析课本上的学生作品。 师：你喜欢那幅学生作品？为什么？ 那幅作品中的汽车与街上看到的不同，有自己的创意？ （3）想一想，你准备画一辆什么样的汽车?它有什么特点？ 三、示范解疑 教师示范一种自己心中的新型汽车，强调如何体现新功能特点。 四、艺术实践 发挥你的想象力，画一辆用各种形状组合而成的汽车。 学生创作，教师巡视指导。 第二课时 教学目标： 1．通过学习，了解浅显的汽车相关知识。通过对汽车外形的观察分析，学习概括、表现不同种类汽车的外形特征，并能用绘画的形式表现出外形新颖、本领高超的汽车。 2．在观察体验中了解汽车的外部特征，提高学生的观察能力、创新思维能力和造型表现能力。 3.在学习过程中，激发学生的学习兴趣和创新意识。 教学重点： 汽车的功能、外形特点及表现方法。 教学难点： 表现出造型新颖、外形特征突出的汽车。 教学方法： 启发引导法、观察分析法、演示法。 教学准备： 课件、汽车图片、水彩笔、油画棒、8开图画纸。 教学过程： 一、艺术实践 学生继续创作，教师巡视辅导： 1.观察学生的构思构图情况。 2.了解学生在创作中遇到的问题，进行个别指导。 3.了解学生中很有思路但难于表现的情况，予以帮助。 4.了解学生中普遍存在的问题，集中辅导。 二、展示评价 1.教师组织学生小结评价、评价。 （1）画面是否丰满，汽车的特点是否突出。 （2）是否有创新。 （3）作画中是否踏实认真。 2.展示几幅学生用其他方法表现的汽车作品，引导学生回家可以进一步学习。 板书设计： 画汽车 第6课 漂亮的建筑 教学目标： 1.初步了解建筑的含义。通过对比欣赏经典建筑的图片，初步感受建筑的形状与色彩特征，了解建筑的不同用途。应用画、撕、剪、贴的方法进行简单的组合和装饰。展开丰富的想象，用各种形状组合表现漂亮的建筑。 2.通过对建筑艺术的观察、体验，感受建筑的美感，提高观察力、语言表达能力和审美能力。 3.培养学生对建筑文化的热爱之情，激发热爱祖国的情感，增强民族自豪感。 教学重点： 了解建筑含义，感受建筑的形状、色彩特征和不同用途。 教学难点： 大胆展开想象，应用画、撕、剪、贴的方法，以各种形状组合和装饰，表现漂亮的建筑作品。 教学方法： 欣赏探究法、启发引导法。 教学准备： 课件，小剪子、胶棒、画报、彩纸、水彩笔。 教学过程： 一、激趣导入 欣赏《北京天坛祈年殿》，师：这座漂亮的中国古代建筑，有着三层的圆顶、蓝色的琉璃瓦、红色的门窗、白色的基座和栏杆，真好看！ 请你模仿本文对建筑的描述方法，向老师和同学们介绍你在生活中见过的好看建筑。 二、欣赏探究 引导学生欣赏教材17页的6幅图片 1.认一认，图片中的建筑，并把正确的序号填在括号中。 2.想一想，这六座建筑的外形和色彩有什么不同？ 3.说一说，家乡都有哪些漂亮的建筑，它们都有什么特点？ 欣赏了这些漂亮的建筑之后，你想用什么方法表现你心目中的建筑呢？ 观察18页的学生作品，看一看他们是怎样表现的。 三、示范解疑 教师示范遮挡的部分。 四、艺术实践 欣赏本课中的建筑图片。将彩色纸或其他纸撕、剪成所需要的各种形状，并用粘贴、画的方法完成一幅有特点、美观的建筑画。 学生自己选择材质进行创作，教师巡视。 板书设计： 漂亮的建筑 第二课时 教学目标： 1.初步了解建筑的含义。通过对比欣赏经典建筑的图片，初步感受建筑的形状与色彩特征，了解建筑的不同用途。应用画、撕、剪、贴的方法进行简单的组合和装饰。展开丰