3下乡课程设置.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT - 24 - 暑期三下乡 课程设置 ——广东金融学院商学会志愿者服务中心 目录 一、课程设置初衷……………………………………………………1 二、课程设置目标……………………………………………………1 三、课程设置原则……………………………………………………1 四、课程设置依据……………………………………………………1 五、课时安排…………………………………………………………2 六、课程形式与内容…………………………………………………2 七、课程具体内容……………………………………………………2 八、课程表……………………………………………………………4 九、志愿者招募………………………………………………………4 十、文艺汇演…………………………………………………………6 十一、图书室…………………………………………………………7 十二、经费预算………………………………………………………8 十三、附录……………………………………………………………9一、课程设置初衷： “我愿做一滴水，我知道我很微小，当爱的阳光照射到我身上的时候，愿意无保留地反射给别人……” 2004“感动中国”年度人物徐本禹曾说道。现今，我院学子将投身乡村支教活动，希望我们和乡村小学的学生能够在活动中收获宝贵人生的财富，为人生写下精彩的一笔。 二、课程设置目标： 通过组织中心干事和志愿者参与“三下乡”，积极有效的整合高校和社会资源，支援贫困地区的教育发展，为当地学子送去必需的学习资源，授予相关的知识和技能，开阔他们的视野，弥补由于地区经济发展不同而造成的教育上的不公平。同时，为我院学子提供一个参与社会实践、发挥自身所长、受教育、长才干、做贡献的平台。 三、课程设置原则： 1.协调性：教师数量与学生数量相协调、教学课程之间的协调 2.继承性：对上学年暑期三下乡的支教批判性地继承 3.发展性：支教内容与形式的创新 四、课程设置依据： 1.通过抽样调查的方法，抽取不同年级的学生进行问卷调查。课程将会根据学生对不同类型课程与活动的喜欢程度进行设置。 2.课程同时会结合我们三下乡支教队伍的自身条件进行设置。 五、课时安排： 2013年7月中旬 ，共计10天，102节课程。 六、课程形式与内容： 1.文艺类课程学习 2.文化科目课程辅导 3.体育课程 4.图书室建设 课程比例： 文艺类课程： 46节，所占课程总比例：45% 文化科目课程： 39节，所占课程总比例：38% 体育课程： 17节，所占课程总比例：17% 七、课程具体内容 1.文艺类课程 课程名称课程内容课时设置参加人数负责人人数物资准备资金备注音乐唱歌10节10-20人/班2人录音机等音乐播放器0具体见附录一美术彩画10节10-15人/班2人彩色笔、纸张、铅笔、橡皮227.5具体见附录二手工制作风筝6节10-15人/班3人竹子、胶水、纸张、铅笔、橡皮等84具体见附录三书法硬笔书法5节10-20人/班1人铅笔、橡皮、纸张45具体见附录四故事汇童话故事、朗诵10节10-15人/班2人图书0具体见附录五保健医疗知识、安全防护知识5节10-15人/班（全体学生参加）2人无0具体见附录六 2.文化科目课程辅导 课程名称课程内容课时设置辅导人数负责人人数备注语文基础、阅读、写作13节3-4人为一组视人数而定具体见附录七数学计算、应用13节3-4人为一组视人数而定具体见附录八英语拼写、简单英语13节3-4人为一组视人数而定具体见附录九 3. 体育课程 课程名称课程内容课时设置参加人数负责人数物资准备资金预算备注武术青年长拳或太极9节10人/班2人无0具体见附录十乒乓球发球等8节10人/班2人球拍、乒乓球305具体见附录十一 八、课程表 日 期 时 间 第一天第二天第三天第四天第五天8：20-9：00武术\乒乓球武术\乒乓球手工武术\乒乓球武术\乒乓球9：10-9：50美术美术美术美术美术10：30-11：10故事汇\音乐故事汇\音乐故事汇\音乐故事汇\音乐故事汇\音乐11：20-12：00保健手工保健手工保健12：00-14：20午休14：20-15：00语、数、英书法语、数、英书法语、数、英15：20-16：00语、数、英语、数、英语、数、英语、数、英语、数、英16：00-16：30体育锻炼（组织全体户外游戏