3单元整理复习提纲(吕).doc

五 年级（下）语文第 三 单元整理复习提纲 复习时间主备人吕少春复习内容10课《杨氏之子》11《晏子使楚》12《半截蜡烛》13《打电话》口语交际习作三 回顾拓展三复习目标1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。 2、通过对课文的理解回顾积累文中含义深刻的句子，体会课文中词句在表情达意方面的作用。 3、通过多种形式的诵读，体会童年生活的乐趣，真实地表达自己的感受。复习要点：字词读音及书写、词语运用、积累背诵、阅读类 别知 识 点 梳 理复习的策略与方法 基 础 知 识正音字梁liáng氏 聪惠huì 造诣yì 乃nǎi是 子曰yuē 家禽qín 侮wǔ辱rǔ谎huǎng话 敝bì国规矩jǔ 囚qiú犯 笑嘻嘻xī 大臣chén 淮huái南柑gān橘jú 枳zhǐ实 盗贼zéi 赔péi礼临淄zī 啰luō嗦suō 甭béng提 胸脯pú 瞥piē了一眼威风 矮小 冷笑 招待 出息 取笑 赔不是一、师生共同进行单元回顾： 1.我能读出这些词语： 侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业 解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌 复习中错误最多的几个字：解 释 贼 （1）说说写时错在哪里？写时注意什么？ （2）教师重点指导：释 （3）学生把每个字练习书写2遍，教师巡视 除了要把字写正确，还要正确区分形近字。下面这几组同学们区分较难。 （1）蜡—— 腊 梁——粱 （2）总结：可以通过区分字形或偏旁来区别形近字。 多音字 1、找出本单元的多音字。 2、同桌互考都有哪些读音，按照读音组词。 1、开火车读词语。 2、汇报词语解释：安居乐业 完好无损 反复诵读，找出易错的字 理解词语的意思易错字解释“曰”不能写成“日”，“惠”和“禽”不仅要把结构写匀称，还要注意把笔画写正确；规矩 柑橘 盗贼形近字梁粱 诣脂 惠慧 禽擒 截载 险检 蜡腊 糖塘 慢漫 劲颈 搞稿 调稠多音字为wèì设果为wéi难　应yīng该　应yìng声　看kàn 见　看k ān守都dōu是　首都dū只zhǐ是只zhī身　　看了le看 了liǎo解 挨ái打 挨āi挤 解散sàn 松散sǎn　撒sǎ种 撒sā谎 咀嚼jué嚼jiáo碎读读写写侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业读读记记解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌 积 累 与 运 用好词实话实说 面不改色 安居乐业 完好无损 不惜代价 了如指掌得意扬扬 小心翼翼 若无其事 不动声色二、精讲点拨 梳理本单元的好词语 完成跟进第一题 同桌互相订正 句子 解释句子 （１）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 （2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 （3）为设果，果有杨梅。 （4）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 同桌互背《杨氏之子》 默写《杨氏之子》同桌互相订正 同桌互背日积月累三对联 默写 2填空 语言的艺术这组课文，给我们 完成下题： 编排了哪几篇文章？仿佛让我们听到了机智巧妙的对答，令人拍案叫绝的（ ）认识了机智应答，维护了祖国的尊严，有力地回击了楚王的（ ）；了解了母亲和两个孩子为了保护( )里的秘密与德国军官的机智周旋, 相声( )则通过夸张的语言，说明了打电话时，说话要简练，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重。 佳句（１）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 （2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 （3）为设果，果有杨梅。 （4）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。背 诵 与 积 累１．《杨氏之子》 梁国／杨氏子／九岁，甚／聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” (1)回文联 (2)数字联 地满红花红满地　 一夜五更，半夜二更有半 天连碧水碧连天 三秋九月，中秋八月之中 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 （3）叠字联（４）顶针联 翠翠红红，处处莺莺燕燕 楼外青山，山外白云，云飞天外 风风雨雨，年年暮暮朝朝 池边绿树，树边红雨，雨落溪边其它（文学常识、资料袋、我的发现等）1.《杨氏之子》选自刘义庆的《世说新语》，文章反映了这个九岁的孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。文中“甚”的意思是很；“诣”的意思是：拜见