8上英语unit11导学案.doc

探沂中学八年级上英语目标导学案 课题：Unit 11Could you please clean your room? 第1课时Section A 1a—2c 主备人： 任课教师： 【学习目标】：根据本课功能项目，设想学生情况，我确定以下的三维目标。 1、认知目标： a.?学习礼貌地提出请求； b.?学习礼貌地请求允许做某事； c.?学习并复习一些常用动词词组；d．学习写留言条以请求他人的帮助。 2、能力目标： 本单元的话题是学习礼貌地提出请求并请求允许做某事，通过学习让学生们委婉地表达请求允许，以此培养学生人际交往实际运用目标语言的能力。 3、情感目标： 通过学习礼貌地提出请求并请求允许做某事，以此来培养学生学会人际交往的能力，成为一个善于交往的人。 教学重点：学习礼貌地提出请求 教学难点：学习写留言条以请求他人的帮助 【学习过程】： 课前预习资料写出下列词汇的汉语意思 trash fold clothes chore laundry floor CD player cleaning meeting need to ride stay out use wash washing give 一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ） 学习任务一:认读并书写本课单词．. 1.个人自读，记忆单词． 2.小组互相检查读、写情况． 3 .写出下列单词的意思，并展示． 4.在小组内核对答案. 5. 完成1a 将图文匹配.do the dishes=______________ 1， Dishes 餐具 ； 一道菜 翻译：1）放好餐具 2） 法国菜 2，Could you please take out the trash? Could you please+动词的原形 答语：肯定：________ =__________ = _______________ 否定：_____________/__________________… 3, make your bed ________________ 学习任务二: 学会有礼貌的请求 Give me your pencil. Please give me your pencil. Could you please give me your pencil.? 1.听录音完成1b .. 2. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话. 1c 3. 听录音完成2a和2b . 写出汉语：stay out late___________Use the car___________ 4. 根据2C自由对话。 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 总结一下请求许可的句型。 四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） Ⅰ.单项选择 1.I want to take one more chair __________the teachers room. A.in B.on C.to D.for 2.The bottle __________ orange juice is Han Meis. A.full of B.is full to C.is full off D.is full of 3.Let__________ have a look at the nice pictures. A.we B.them C.our D.mine 4.—Could you help me,please? —__________. A.Right B.Thats all right C.Yes,please D.Certainly C.All right D.OK 五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获_________________________________ 感到自己有待加强的是_____________________________