121输入语句输出语句和赋值语句课件新人教A版必修3.doc

PAGE  PAGE 5 1.2　基本算法语句 1.2.1　输入语句、输出语句和赋值语句 学习目标 1.理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用. 2.理解这些语句与相应逻辑结构的关系，并能转化为程序语句． 一、课前自主学案 1、温故夯基 （1）算法中的三种基本逻辑结构是_________、 _________、 _________． （2）在框图中输入、输出框的功能是表示一个算法的___________的信息；处理框的功能是___________ ． 2、知新益能 （1）输入语句的格式及作用 输入语句的一般格式是_________________________，其作用是实现算法的_________功能. （2）输出语句的格式及作用 输出语句的一般格式是___________________________，其作用是实现算法的_________功能. （3）赋值语句的格式及作用 赋值语句的一般格式是_____________，其作用是将___________赋给变量． 二、问题探究 1．INPUT “a，b，c＝”；1,2,3 是什么意义? 2．赋值号“＝”与数学中的“＝”意义有何不同？ 三、课堂考点突破 考点一 输入、输出语句 输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是变量或表达式(输入语句无计算功能)，若输入多个数，各数之间应用逗号“，”隔开. 输出语句可以输出常量，变量或表达式的值(输出语句有计算功能)或字符，程序中引号内的部分将原始呈现． 例1写出下列程序运行的结果. INPUT “，=”； ，. PRINT“”；. 若输入2，1，则输出的结果为__________________. 考点二 赋值语句 赋值语句的作用是先算出赋值号右边表达式的值，然后把该值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值． 例2 请写出下面程序运算输出的结果． （1） （2） （3） PRINT PRINT PRINT 变式训练1　设A＝10，B＝20，则可以实现A、B的值互换的程序是(　　) A． B. C. D. A=10 B=20 C=A D=B B=C A=B A=10 B=20 C=A A=B B=C A=10 B=20 C=A B=C A=10 B=20 B=A A=B 考点三 算法语句与程序框图 输入、输出语句和赋值语句可构成程序框图的顺序结构． 例3 给出如图所示程序框图，写出相应的算法语句． 变式训练2 将下列程序改为框图，并指明其作用. INPUT PRINT END 程序如下： 四、方法感悟 1、方法技巧 （1）输入语句的作用是实现算法的输入信息功能. 输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是函数、变量或表达式．(如例1) （2）输出语句可以在计算机的屏幕上输出常量、变量的值和系统信息，也可以输出数值计算的结果．(如例1) （3）赋值语句的左边只能是变量的名字，而不能是表达式；右边表达式可以是一个常量、变量或含变量的运算式．赋值号的左右两边位置不能对换．(如例2) 2、失误防范 （1）输出语句和输入语句的区别：输出语句具有计算功能，而输入语句不具有计算功能；输出语句中的表达式可以是变量、计算公式，而输入语句不能．(如例1) （2）赋值号左、右两边不能对换，A＝B和B＝A的含义及运行结果是不同的．(如例2) （3）赋值语句只能给一个变量赋值，不能接连出现两个或多个“＝”．可给一个变量多次赋值，但只保留最后一次所赋的值．