2007高考热点推进分配制度改革,维护社会公平,建立和谐社会.doc

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2007高考热点推进分配制度改革,维护社会公平,建立和谐社会

欢迎登录《100测评网》进行学习检测,有效提高学习成绩. PAGE  专题一 推进分配制度改革,维护社会公平,建立和谐社会 一、为什么要维护和实现社会公平 经济常识角度: (一)理论依据:⑴这是由社会主义的本质所决定的,是社会主义市场经济平等性的内在要求,是落实以人为本的科学发展观的具体体现。 ⑵市场经济具有自发性,影响社会公平,需要国家进行宏观调控。(一般不用) (二)现实意义:维护和实现社会公平和正义,有利于实现共同富裕,全面建设小康社会;有利于构建社会主义和谐社会,深化经济体制改革;有利于激发效率和社会活力,促进经济发展;有利于促进经济和社会的协调和可持续发展。(若只回答意义,要加上“理论依据”中划线部分的两点) 政治常识角度: (一)理论依据: 党:⑴这是由党的性质所决定的,是贯彻“三个代表”,坚持立党为公、执政为民的必然要求。 ⑵中国共产党是社会主义事业的领导核心,坚持科学执政、民主执政。维护和实现社会公平和正义符合人民群众的根本利益,符合社会主义建设规律。 国家:⑴维护和实现社会公平和正义是由我国的社会主义国家性质所决定的,是坚持对人民负责原则的必然要求,是落实以人为本的科学发展观的具体体现。 ⑵国家具有经济职能和社会公共服务职能。维护和实现社会公平和正义,缩小收入差距,维护社会安定和谐,是政府的职责所在。 (结合具体材料,也可能需要回答文化职能和政治职能) (二)现实意义:有利于维护社会稳定,构建社会主义和谐社会,深化政治体制改革;有利于维护人民群众的根本利益,激发和调动人民的积极性,推动社会主义各项事业的发展;有利于巩固党的领导和社会主义制度;有利于促进经济和社会的全面、协调和可持续发展,全面建设小康社会。 二、怎样实现社会公平? 经济常识角度: ⑴深化经济体制改革和分配制度改革,在经济发展的基础上,不断增加人民收入,坚持走共同富裕的道路。 ⑵坚持“效率优先,更要注重公平”的分配原则,进一步完善以按劳分配为主,多种分配方式并存的分配制度,保护合法收入,取缔非法收入,调节过高收入,保障低收入者的基本生活。 ⑶坚持科学发展观,通过财政、税收等经济手段调节收入分配。加大对落后地区和弱势群体的扶持力度,促进区域、城乡经济的协调发展,提高低收入者的收入水平。 ⑷健全和完善社会保障制度,完善并贯彻落实就业政策,努力扩大就业。 ⑸加强法制建设,创造公平竞争的市场环境,反对就业歧视和工资歧视。 ⑹健全法制,加强道德建设,鼓励先富起来的人投入捐助慈善事业,增加第三次分配。 (以下结合材料进行选择) 政治常识角度: ⑴必须坚持党的领导,坚持以“三个代表”重要思想指导,发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,兼顾不同利益关系;(若只要求从党的角度回答,则必须考虑五个方面) ⑵政府必须坚持依法治国原则,深化体制改革,为实现公平正义提供法律和制度保证。 ⑶贯彻以人为本的科学发展观,坚持对人民负责的原则,促进社会公平。 ⑷履行经济职能。通过经济调节、市场监管、社会管理和公共服务,推动经济发展,调节收入分配,发展社会事业,提高人民生活水平。 ⑸履行社会公共服务。完善社会保障体系,健全公共设施,保障人民基本生活。 ⑹履行文化职能。发展教育、科学、文化、卫生和体育等事业,保障人民平等享有教育、体育、卫生等方面的权力。 ⑺履行政治职能。健全民主制度,保障人民群众的政治权利和各项合法权益。(国家职能要结合材料具体选择) 专题训练: 一.选择题 1、媒体、网络披露某电力公司一名普通抄表工,年薪可达十万元,这相当于在贫困地区工作的教师数十年的收入。这种现象 ①是按技术要素分配的表现 ②体现了效率优先,兼顾公平原则 ③是垄断行业分配不公的表现 ④不利于从整体上激发劳动者的积极性 A、②   B、①②   C、①③   D、③④ 2、现阶段,在经济发展的基础上,国家要更加注重社会公平。下列对“社会公平”理解正确的是 ①指“机会公平”,即市场主体间具有平等的竞争地位 ②指“结果公平”,即强调人们收入分配的公平,防止贫富分化 ③使全体人民都能平均享受到改革开放和社会主义现代化建设的成果 ④使各地区、各部门都能同步发展和同等富裕 A、①②③   B、①②③④   C、①②   D、③④ 3.针对当前经济运行中出现的问题,政府对不同行业采取了不同措施。如国家继续大范围、大幅度减免农业税,而对部分住房交易全额征收营业税。对农业和房地产业采取不同措施,是政府在( ) ①弥补市场调节资源的缺陷 ②进行经济结构调整 ③运用行政手段进行宏观调控 ④利用税收杠杆调节经济活动 A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②④ 国家统计局副局长邱晓华表示,目前农村居民消费水平只相当于上世纪90年代初城市居民的消费水平,整整落后10年,城乡差距令人震惊。

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