201211671215c学习心得陆俊球.doc

《C#程序设计》开发总结 学号201211671215学生姓名所在专业信息管理与信息系统所在班级信管1122指导教师联系方式 晒证书 PS：证书还没发到邮箱。 选择本门慕课的原因 这堂课比起c#实在是简单的多了，选它的最主要原因是因为我几乎不懂c语言，因为之前上课太不认真了，与其浪费时间学驾驭不了的c#，不如把时间花在较易学的C语言。C++ 就是比 C 语言多加了一些内容。C# 则是微软和 SUN （即 JAVA）较劲的产物，两者差别不大。人们都说学通一门胜过学遍百门，所以我就从它入手了。 慕课课程的学习收获（知识与技能方面） 1.更适合C语言等程序语言解决的问题：一切可计算问题都可以用程序的方法解决 如九九乘法表等的小问题； 图形变换； 文件压缩； 求和，数列，排序等。 2.运行的时间复杂度受输出时间影响，可以通过修改程序减小输出时间。 3.算法的基本特征： 有穷行：有限步骤； 确定性：含义确切； 有效性：有效执行； 有零个或多个输入； 有一个或多个输出； 4.程序设计语言的基本成分有： 数据成分，描述程序所涉及的数据； 运算成分，描述程序中的所有运算； 控制成分，描述程序的控制流程； 传输成分，表达数据的传输和输入输出。 5.算法运算： 【1】整数相除可能出错，小数部分丢失，造成后续运算结果错误。 【2】scanf不可以指定数据格式”%m.nf“ 【3】a%b的结果符号取决于被除数，即a，求余的必需是整型数。 【4】t=t+x---累加---t+=x t=t+1---计数---t+=1 t=t*x----累乘---t*=x 【5】求余多用于判断整除问题； 自增自减用于计数，控制循环； 复合运算只为了简化程序代码. 6.C语言表达关系： 【1】C语言中没有专用的逻辑表达数据，用数值1和0标识逻辑的真假。关系运算结果：真--1，假--0. 【2】关系运算符优先级： ,=,,= 高 ！=，== 低 关系运算符的优先级高于赋值，低于算术 3.if a prinf（“b”）； prinf（“c”）； 若满足，打印b，c；若不满足，不打印b，但打印出c；若在下面两行加上花括号，不满足时，b，c都不打印。 7.逻辑运算问题： 特点：多个条件并存。 逻辑运算符：（与）、||（或）、！（非） 说明：非0则是真，并不是只有1才是真 8.三目运算符： （条件）？（表达式1）：（表达式2） 判断条件的值： 为真，将表达式1的值赋予x； 为假，将表达式2的值赋予x； 例如： 从两个数中找大数： x=（ab）?a:b; 当a=9，b=5时，x值是9. 9.结合性： 例如： y+=x 右结合--先算y+x，再赋值给y。 学习慕课的感受与体会 MOOC为真正想学习的人及有兴趣学的人提供一个平台。学习的事儿是自己的事，与他人无关。其实，学习就应当是学习者自己的事。就像能与名校并驾齐驱，很有一点成就感。甚至有时客串一下老师，良多趣味。如果说把它当作一种趣味学习，同样，也是一种乐趣，没有好与坏，全凭个人感受。 坚持，在MOOC学习中是必需的。