2016湖北省直事业单位分类考试公共科目笔试大纲-社会科学专技类(B类).docx

中公教育·给人改变未来的力量！ 2016湖北省直事业单位分类考试公共科目笔试大纲（试行）-社会科学专技类（B类） 1.考试类别设置 基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。 综合管理类（A类） 主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。 社会科学专技类（B类） 主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。 自然科学专技类（C类） 主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。 中小学教师类（D类） 主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。 医疗卫生类（E类） 主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。 2.公共科目设置及测评内容 2.1公共科目名称 综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小学教师类和医疗卫生类五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。 2.2考试时间及分值 《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。 《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。 2.3测评内容 事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试属于职位竞争性考试，根据不同类别的评价需求确定试卷的测评内容，主要测查工作岗位所需要的基本能力和综合应用能力。 3.类别确定 公开招聘岗位对应的考试类别，原则上由用人单位和招聘主管部门确定，并在招聘公告中标明。报考人员依据报考职位标定的考试类别参加公共科目笔试。 4.成绩使用 招聘综合管理部门和主管部门可根据报考资格限定情况、专业考试设置情况以及其他具体情况，自行研究确定公共科目笔试成绩使用的方式方法。 5.2社会科学专技类（B类） 5.2.1《职业能力倾向测验（B类）》 5.2.1.1考试性质和目标 《职业能力倾向测验（B类）》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位 密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等部分。 5.2.1.2考试内容与题型介绍 ⑴常识判断 主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的能力，重点测查历史、哲学、文化、政治、经济、法律等方面的人文素养。 例题： 下列有关文学常识的说法不正确的是： A．泰戈尔曾获诺贝尔文学奖 B．诗人徐志摩属于“新月派” C．安徒生是丹麦的童话作家 D．《静静的顿河》是列夫·托尔斯泰的代表作 答案：D ⑵言语运用 主要测查应试人员迅速准确地理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，准确辨析词义，正确进行词语搭配，在此基 础上根据上下文逻辑关系和语境进行语序排列、选择恰当的词语和句子完成语句表达等。常见题型有词语填空、句子填空、语序排列等。 例题1： 周敦颐通过自己的努力，丰富和发展了儒学思想理论体系，开拓了儒学发展的新境界，使之______，一扫魏晋南北朝及隋唐五代的______，回归到原有的正统地位，赢得了与释、道竞争的全面胜利，取得了意识形态的主导权。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A．刮目相看弊端 B．柳暗花明萧条 C．脱胎换骨落寞 D．焕然一新颓势 答案：D 例题2： “学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种 情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中__________________的道 理就能做到。 填入划横线部分最恰当的一句是： A．“谦受益”与“满招损” B．“知其然”与“知其所以然” C．“博观而约取”与“厚积而薄发” D．“学而不思则罔”与“思而不学则殆” 答案：B 例题3： ①自以为聪明是一种愚蠢，而自以为愚蠢却可以是一种智慧 ②然而，真正的大智若愚不是借以达到目的的方法、手段，更不是虚伪的掩饰，而是一种真诚的人生态度——把自己摆在愚者的位置上，把他人、大众看作智者 ③老子说过“大智若愚”，许多人把它理解为一种方法，甚至是一种伪装 ④每个人都希望自己成为智者，没有人愿意被冠以“愚者”之名 ⑤在人的思想行为领域，愚和智看似对立，实则有相互转化的关系 ⑥但是从辩证法“两极相通”的角度来看，真正的智慧，其中天然地蕴含着某种意义上的“愚” 将以上6个句子重新排列，语序正确的是： A．①②④⑤⑥③ B．③①②④⑤⑥ C．④⑥⑤③①② D．④⑥⑤①③② 答案：D ⑶数量分析 主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力